Dagboekkalender Leger des Heils
38 belangrijke vragen over Dagboekkalender Leger des Heils
Wat wordt er gezegd over rijkdom en vertrouwen volgens Spreuken 18:10-12?
- Rijkdom: Vaak tijdelijk en kwetsbaar.
- De naam van de Heer: Beschouwd als een sterke toren voor veiligheid.
- Vertrouwen: Niet op rijkdom, maar op God vertrouwen.
- Waant: Illusie van veiligheid in bezit.
Welke lessen worden gegeven in Spreuken 30:7-9 over bezit en tevredenheid?
- Te veel geld: Brengt problemen.
- Te weinig: Kan tot verleiding leiden.
- Ideaal: Genoeg hebben voor tevredenheid.
- Gebed van Agur: Vraag om precies wat nodig is voor rust en vrede.
Wat zegt Jeremia 9:22-23 over waar iemand zich op moet beroemen?
- Niet beroemen op wijsheid, kracht of rijkdom.
- Het volk loopt weg van God en weet niets van Hem af.
- God zegt: beroem je erop dat je Hem kent.
- Kennis, kracht en welzijn als tijdelijke zaken.
- God kennen blijft altijd.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat leert Matteüs 6:19-21 over waar onze schat en aandacht zouden moeten zijn?
- Schat is waar je hart zich bevindt.
- Jezus benadrukt de verantwoordelijkheid van de toehoorders.
- Waardevolle zaken trekken alle aandacht.
- Rijkdom niet alleen in bezit of geld.
- Échte rijkdom is aandacht voor God.
Waar gaat het boek Daniël over volgens de tekst van vrijdag 1 maart?
- Verzetstype literatuur
- Geschreven rond 200 v.Chr.
- Israël onder leiding van Syriër Antiochus IV Epifanes
- Heiligschennis van de tempel
- Opstand van de Makkabeeën in 167 v.Chr.
- Kritische kijk op dictatuur
- Moed van Daniël en trouw aan Gods geboden
Wat wordt besproken in de tekst van zaterdag 2 maart over eten in de context van Daniël?
- 1 op 25 mensen in ons land eet vegan
- Vegetariërs en flexitariërs
- Koosjer eten, specifiek Israëlische geboden
- Geen dierenvet in combinatie met consumptiepatronen
- Trouw aan Gods gebod, sober leven volgen
- Ludwig Feuerbach: "Der Mensch ist was er isst"
Wat gebeurt er op zondag 3 maart in Daniël 2:1-12 en waarom is dit belangrijk?
- Dictators hebben vaak bange dromen.
- De farao en Nebukadnessar hebben droomuitleggers nodig.
- Waarheid moet boven opportunisme staan.
- Wie durft dictators de waarheid te vertellen?
Wat is de betekenis van de gebeurtenissen in Daniël 2:13-23 op maandag 4 maart?
- Daniël en vrienden kennen niet zelf de uitleg van de droom.
- Ze zoeken God om hulp vanwege levensgevaar.
- God openbaart de uitleg in een nachtelijk visioen.
- Met vertrouwen zetten ze de volgende stap.
Wat beschrijft Nebukadnessar in zijn visioen volgens Daniel 2:24-35?
- Zijn visioen bevat een groot beeld met een hoofd van glanzend goud.
- Het beeld staat symbool voor macht en dictatuur.
- Een steen uit het niets vernietigde het beeld.
- Nebukadnessar heeft dit visioen ti[jdens de Koude Oorlog.
Hoe interpreteert Daniël de droom van Nebukadnessar in Daniel 2:36-45?
- De droom vertegenwoordigt opkomst en verval van wereldrijken.
- Vermelde rijken: Babel, Perzië, Syrië, Romeinse Rijk.
- Essentie: wereldrijken komen en gaan volgens de droom.
- Uiteindelijke macht ligt bij de Allerhoogste.
- Steen zonder mensenhanden symboliseert Jezus als koning.
Wat toont de massa bij het beeld van Nebukadnessar?
- Betuiging van loyaliteit
- Uniforme gehoorzaamheid
- Gevaarlijke sancties bij niet buigen
Wat waren Sadrach, Mesach en Abednego bereid te doen?
- Hoogste offer
- Zonder iets terug te verlangen
Wat gebeurde er volgens Daniël 3:19-27, op zaterdag 9 maart?
- Koning liet het vuur extra heet opstoken.
- God toonde trouw door bescherming.
- Vergelijking met brandende braambos.
- Sadrach, Mesach en Abednego werden gespaard.
- Beloning voor hun standvastigheid.
Wat is de essentie van de lezing op zondag 10 maart, Daniël 5:17-21?
- Leuzen zoals 'God is koning' zijn snel gemaakt.
- Moeilijk te beamen in tijden van dictatuur.
- Bezinning op geloofsuitingen.
- Historische voorbeelden van tirannen.
- God laat niet varen.
Wat beschrijft de passage over Daniël 5:22-30?
- Daniël is beroemd om het verklaren van Nebukadnessars droom.
- Hij wordt opnieuw opgeroepen door koning Belsassar.
- Tijdens een drinkgelag verschijnen er woorden op pleisterwerk.
- Belsassar gebruikte tempelvaatwerk van Jeruzalem.
- Daniël spreekt de waarheid ondanks koninklijke spot.
- Geen hulp bij bevordering naar tweede onderkoning.
Wat leert de passage over Daniël 6:7-12 ons?
- Vrome Joden bidden driemaal daags.
- Wet van "Meden en Perzen" maakt verandering moeilijk.
- Daniël blijft bidden ondanks consequenties.
- Sadrach, Mesach, en Abednego weigerden kniebuiging.
- Ware dienst aan de Allerhoogste is moeilijk.
- Tirannen belichaamden opportunisme.
- Vrome mensen komen voor keuzes met ingrijpende gevolgen te staan.
Wat zijn de overeenkomsten tussen het verhaal van Daniël in de leeuwenkuil en het verhaal van Jezus?**
**
- Darius wil Daniël redden, maar zijn adviseurs houden hem tegen.
- Daniël wordt in een leeuwenkuil gegooid, vergelijkbaar met een graf.
- Een steen sluit de kuil af, net zoals bij het graf van Jezus.
- God redt Daniël en Jezus beide van de dood.
- Opmerkelijk dat vrouwen vroeg naar Jezus’ graf gingen, zoals Daniël gered wordt tegen hoop in.
Wat is de betekenis van de lijdenstijd zoals beschreven in Daniël 9:1-3?**
**
- Lijdenstijd, ook wel 'veertigdagentijd' genoemd, is een periode van inkeer.
- Traditioneel in katholieke en nu ook protestantse kerken een tijd van vasten.
- Vasten houdt in: verminderen consumptiepatroon, vrije tijdsbesteding heroverwegen.
- Ruimte voor reflectie op overeenkomst levensweg met die van Jezus Christus.
- Mogelijkheid tot rouw, berouw, en evaluatie van tekorten in leven en maatschappij.
Wat beschrijft Daniël 9:4-8 over de relatie tussen God en het volk?
- Daniël ziet de ballingschap als Gods reactie op zonden.
- Hij twijfelt niet aan de relatie van God met Zijn volk.
- Geschiedenis is in de Bijbel altijd profetisch geïnterpreteerd.
- Vijandigheid leidt tot introspectie en leren.
Wat bespreken de hogerpriesters en schriftgeleerden in Lucas 22:1-13?
- Zij waren blij en sloten een deal over Judas.
- Geconcentreerd op de lijdensweg en Pasen in het narratief.
- Jezus wees op hun tekortkomingen als leiders.
- Kritiek wordt vermeden; men zoekt eliminatie van Jezus.
Wat betekent het Pesachfeest volgens Lucas 22:14-25?
- Jezus gebruikt Pesachmaal met zijn leerlingen.
- Dit feest herdenkt de uittocht uit Egypte.
- Elk element heeft eigen betekenis, zoals het gebroken brood.
- Dagelijkse herinnering aan Jezus' offer.
- Vrijmaking van de zonde door zijn lijden en bloed.
Hoe bespreekt Lucas 22:24-34 de kwestie van belangrijkheid?
- Leerlingen strijden over hun belangrijkheid.
- Jezus plaatst kind als symbool van belang in Gods Koninkrijk.
- Grootste is degene die dient.
- Zelfreflectie: Hoe belangrijk vinden we onszelf?
- Dienen is andermans welzijn op het oog hebben.
Wat zegt Lucas 22:35-38 over de verwachtingen van de leerlingen van Jezus?
- Leerlingen van Jezus verwachten geen geweld.
- Jezus creëert verwarring over materiële zorg.
- Leerlingen moeten zelf voor financiën zorgen.
- Jezus verbiedt geweld als reactie op dreiging.
Wat betekent het vers Lucas 22:39-46 in termen van angst en gehoorzaamheid?
- Beschrijft de diepste angst: doodsangst.
- Jezus bidt alleen om gehoorzaamheid aan zijn missie.
- Angst vermindert niet, ondanks aanwezigheid van een engel.
- Aanwezigheid zonder woorden kan betekenisvol zijn.
Wat wordt in Lucas 22:47-53 besproken over Judas en zijn verraad?
- Veel theorieën over waarom Judas Jezus verried.
- Geldtekort en teleurstelling als mogelijke redenen.
- Jezus' arrestatie door een menigte; gebruik van wapens.
- Judas volgt zijn eigen pad.
- Troost en vergiffenis door Jezus' weg geopend.
Hoe wordt de reactie van Petrus in Lucas 22:54-62 beschreven?
- Petrus zei klaar te zijn voor Jezus' lot.
- Jezus voorspelde zijn verloochening.
- Petrus confronteert eigen faalbaarheid, voelt schaamte.
- Oordeel over Petrus moet voorzichtig zijn.
- Troost voor persoonlijke teleurstelling.
Wat wordt bedoeld met 'profeteren' in Lucas 22:63-65?**
**
- Jezus gevangengenomen door mannen, overtuigd van hun opdrachtgevers.
- Ze willen dat Hij 'profeteert' terwijl Hij geblinddoekt is.
- 'Profeteren' verwijst hier naar voorspellen, niet vertellen wat de Heer gezegd heeft.
- Profetie vaak misbruikt voor macht en geweld.
- Zacharia zei: "Niet door eigen kracht of macht, maar door mijn geest" (Zach. 4:6).
Hoe behandelt het evangelie van Lucas de vraag over Jezus als de Zoon van God?**
**
- Raad van oudsten kon niet doodstraf uitspreken, maar vraagt Jezus of Hij de Zoon van God is.
- Jezus geeft geen direct antwoord, noemt Mensenzoon.
- Jezus' titel vaak veranderd; raad concludeert Zoon van God.
- Minderheid geloofde in Jezus, zoals Nikodemus en Jozef van Arimatea.
- Jezus blijft de Zoon van God genoemd.
Wie verschijnt er in het drama rondom Jezus volgens Lucas 23:1-7?
- Pontius Pilatus verschijnt als nieuwe speler.
- Hij bestuurt de provincie Judea namens de Romeinen.
- Bevoegd om de doodstraf uit te spreken.
- Joodse Raad beschuldigt Jezus vals.
- Pilatus vindt Jezus onschuldig.
- Verzendt Jezus naar Herodes.
Hoe reageert Herodes op Jezus' komst volgens Lucas 23:8-12?
- Herodes is blij Jezus te zien.
- Verwachtte wonderteken van Hem.
- Jezus zwijgt tegenover Herodes.
- Herodes bespot Hem en zendt Hem terug naar Pilatus.
- Pilatus en Herodes worden vrienden.
Wie was Barabbas en wat betekent zijn naam volgens Lucas 23:13-25?
- Barabbas: zoon van de vader.
- Doodstraf voor oproer en moord.
- Pilatus liet het volk kiezen tussen Jezus en Barabbas.
- Vergeving is de kern van het Evangelie.
Wat tonen de vrouwen in de menigte volgens Lucas 23:26-32?
- Niet iedereen verheugde zich op de terechtstelling.
- Vrouwen toonden verdriet om Jezus' lot.
- Jezus had oog voor anderen ondanks eigen leed.
- Liefde strekt zich uit naar mensen in nood.
Wat wordt er besproken op Goede Vrijdag, 29 maart volgens Lucas 23:33-49?
- Veel mensen denken dat vergeving op het laatste moment makkelijk is.
- Dit is een denkwijfout.
- Geloven in Jezus vereist bereidheid om door Hem geleid te worden.
- Goede Vrijdag brengt hoop voor iedereen.
Wat deed Josef van Arimatea op Stille Zaterdag, 30 maart volgens Lucas 23:50-56?
- Josef van Arimatea vroeg Pilatus om Jezus' lichaam.
- Hij was eerst in het geheim Jezus' leerling.
- Openbaarde nu zijn geloof.
- Handelde uit liefde, ondanks mogelijke problemen met de Joodse Raad.
Wat gebeurt er in Lucas 24:28-35, volgens de tekst voor 2 april?
- Ten tijde van de avond valt het tijd een plek te zoeken.
- Emmaüsgangers zien hun reisgenoot heel anders na een bijzonder tafereel.
- Hij breekt brood en spreekt de zegen uit.
- Herkenning gebeurt bij deze handeling.
- Dood houdt niet het laatste woord.
- Mens altijd aanwezig.
Welke ervaringen worden benadrukt in Lucas 24:36-49, zoals op 3 april beschreven?
- Eerst zien, dan geloven is een gebruikelijke uitspraak.
- Jezus verschijnt plots verschenen in hun midden.
- Angst en twijfel onder discipelen.
- Jezus laat zich aanraken, eet vis.
- Hierdoor beseffen discipelen Zijn waarheid.
- Gods nabijheid moeilijk te beseffen.
- Gelovigen worden geestelijk verlicht.
Wat benadrukt Paulus in de opening van zijn brief aan de Efeziërs?
- Gemeenschappelijke verbondenheid in Christus.
- Begroeting met "genade zij u en vrede".
- Regelmatig kerkbezoek is vertrouwd.
- Gedacht aan gemeenschapsbelang en vrede.
- Genade vinden in de ogen van de Heer.
Hoe legt Paulus de nadruk op uitverkiezing in Efeziërs 1:3-6?
- Mensen zijn uitverkoren, niet hoogdravend bedoeld.
- Heilige en zuivere levensstijl wordt benadrukt.
- Het gaat om leven in geloof en zuiverheid.
- Christus heiligt en zuivert.
- Ruimte gegeven om leven in opstand te voeren.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
