Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Mag ik uw aandacht gids voor zinvol spreken | 9789021144214 | Willem Van Der Meiden

• 2 DE inhoud: de opbouw van het verhaal

• 2.1 Spreken in oude tijden

• Wat leert Aristoteles over de opbouw van een verhaal?

  1. Inventio - het bijeenzoeken van de te gebruiken gegevens;

  2. Dispositio - ordenen van gegevens en materiaal, opbouw betoog;

  3. Elocutio - formuleren uit te spreken tekst;

  4. Memoria - uit je hoofd leren;

  5. Actus - daadwerkelijk houden van de redevoering.

• In welke drie soorten deelt Quintillianus redevoeringen in?

  1. Docere - onderwijs, uitleg, overdracht kennis;

  2. Movere - bewegen, ontroeren, motiveren;

  3. Placere - behagen, genoegen verschaffen.

• Hoe bouw je een betoog op volgens de Romeinen?

  1. Exordium of praemium - aanhef;

  2. Narratio - uiteenzetting;

  3. Propositio - belang voor jezelf;

  4. Argumentatio (probatio, refutatio) - argumentering, redenering, weerlegging;

  5. Degressio - uitweiding, voorbeelden;

  6. Peroratio - slot, pointe.

• 2.5 Stilistische vormelementen

• Welke vormelementen maken een betoog levendig?

  Aanhef en slot; herhaling; herneming; uitweiding; vergroting en verkleining; climax; voorbeelden; citaten; humor; relativering; lengte van zinnen; (retorische) vragen; interactie publiek.

• Wat is de gidsmethode als spreekmodel?

  1. Waarom spreken we hierover - aanleiding en doel;

  2. Verzamelen van gegevens, feiten, vragen en het maken van een keuze;

  3. Illustraties met andere tochten van mensen en lessen daaruit;

  4. Afvragen wat dit voor ons persoonlijk betekent;

  5. Concrete plannen voor de volgende fase.

• 2.6 Wachtwoorden

• Welke 'wachtwoorden' zijn belangrijk in de voorbereiding van een toespraak?

  - Afwisseling;

  - Pauzes;

  - Verstaan - letterlijk en inhoudelijk;

  - Humor.

• 2.7 Argumenteren

• Welke adviezen gaf Quintilianus over de manier van rangschikking van argumenten?

  1. Eerst de krachtige argumenten;

  2. Dan de zwakke argumenten, terloops als vanzelfsprekend;

  3. Afsluiten met een zeer sterk argument;

  4. Aangeven wat voor de hoorder het belang is van de behandelde kwestie.

• Wat is AIDA als geheugensteun bij beïnvloeding of overreding?

  Attention

  Interest

  Desire

  Action

• Welke zeven verschillende motiefgroepen, soorten argumenten zijn er in de socratische gespreksmethode?

  1. Ik doe alles, heb lak aan principes (ontkenning);

  2. De rijken en machtigen maken de normen en wetten (protest);

  3. Ik kom er niet mee weg, sancties zullen volgen (angst);

  4. Ik heb deze vorm van onaanvaardbaar gedrag niet nodig, ik ben goed genoeg of beter (zelfvertrouwen);

  5. Als iemand anders er de verantwoordelijkheid voor neemt, heb ik er geen moeite mee (verantwoordelijkheid afschuiven);

  6. Iedereen doet het toch? (kuddegedrag);

  7. Ik kan dit voor mijn geweten niet verantwoorden (eigen normen en waarden).

• 3 Het publiek en de moraal van het verhaal

• 3.1 Soorten publiek

• Welke soorten publiek onderscheidt v.d. Meiden?

  1. Het vaste publiek - zelfde antennes, verwachtingen, voorspelbare reacties.

  2. Het losse publiek - onbekende verwachtingen en behoeften. Belangrijk: manier van werving (kerkblaadjes - christelijk publiek); betaald/ aangemeld?

  3. Beroepspubliek - kennen elkaar en problematiek, gedeelde kennis (die de spreker niet heeft?), zoeken iets nieuws.

  4. Vergaderingen - en jaarvergaderingen - hoog entertainment niveau.

  5. Gelegenheidspubliek - kennen elkaar wrsch. niet, komen af op de gelegenheid (huwelijk, uitvaart, opening enz.) - afwachtende sfeer; uitgekiende woorden, sterk commitment;

  6. Cursuspubliek.

  7. Politieke circuit - openbaar voor groter publiek - sterk op verwachtingen gericht, keuzen en mogelijkheden.