Leren en omgeving - hoe leren we nieuw gedrag door operante conditionering - het probleem van straf
5 belangrijke vragen over Leren en omgeving - hoe leren we nieuw gedrag door operante conditionering - het probleem van straf
Wat is straf en welke twee vormen heeft straf?
Positieve straf Een vervelende prikkel wordt toegediend BV als je een pan wil pakken en deze is heet, dan is de pijn een positieve straf.
Negatieve straf : Het weghalen van een fijne aantrekkelijke prikkel. ( Als het jongetje zijn bord niet leeg eet, krijgt hij geen ijsje .)
Wat is het probleem bij straffen?
Wat is het verschil tussen positieve straf en negatieve bekrachtiging?
Ze hebben een tegenovergesteld effect.
Positieve straf: je wil dat een bepaald soort gedrag afneemt. Vb: Je brandt je aan een hete pan.
Negatieve bekrachtiging: je wilt dat er een toename is dat gewenst respons zich herhaald. Vb: je doet je autogordel om, om het vervelende piepje niet meer te horen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
5 redenen waarom straf niet altijd werkt:
2. Beloning van ongewenst gedrag is vaak groter dan straf
3. Straf roept vluchtgedrag op
4. Kan onrust en blokkades voor leren geven
5. Wordt regelmatig oneerlijk toegepast
Wat is het effect van de stimulus op het gedrag?
- Positieve bekrachtiging
(werknemer krijgt bonus voor goed werken en blijft hard werken)
- Negatieve bekrachtiging
(hoofdpijn weg na aspirine)
De kans dat het gedrag afneemt: straf
- Positieve straf
(Een hardrijden krijgt bekeuring en rijdt langzamer weg)
- Negatieve straf
(een kind dat te lang buiten blijft, krijgt geen eten en
komt de volgende keer eerder thuis)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden















