Leren en omgeving - Hoe verklaart de cognitieve psychologie leren - Sociaal constructivisme en het nieuwe leren
3 belangrijke vragen over Leren en omgeving - Hoe verklaart de cognitieve psychologie leren - Sociaal constructivisme en het nieuwe leren
Wat gebeurt er tijdens het actieve leren (sociaal-constructivisme)?
- Kennis wordt door ieder individu op een eigen, unieke wijze geconstrueerd
- Waarbij reacties en opvattingen in de sociale omgeving
- een sterke invloed hebben op de persoon die leert
Wat is transfer of learning (een proces dat ook een belangrijke rol speelt)?
Hiermee wordt het proces bedoeld waarbij het
- opdoen van nieuwe kennis en vaardigheden
- wordt beïnvloed door eerder opgedane kennis en vaardigheden
- Het gaat daarbij niet zozeer om het vergaren van kennis
- Maar om het reconstrueren - omvormen - polijsten van kennis die men al heeft
Wat vormt het belangrijkste uitgangspunt in de vertaling van het sociaal-constructivisme naar de dagelijkse onderwijs- of opvoedpraktijk?
Leren als een sociaal proces
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
