Samenvatting: Rzl: Ethisch Redeneren En Reflecteren (2024-25 S2)

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van RZL: ethisch redeneren en reflecteren (2024-25 S2)

• 1 Leerpad A: Filosofie

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• 1.1 HCO- cultuurfilosofie

  Dit is een preview. Er zijn 62 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• De ..1.. is de kracht die hem in de richting van het filosoferen voortstuwt. Het is de ..2.. die de mens aan het filosoferen brengt, het is de bron (archè) waaruit hetfilosofisch nadenken ontspringt.

  1. verwondering
  2. stemming

• In onze Europese westerse geschiedenis zijn er drie soortenwereldbeelden te ontdekken. Welke zijn deze?

  1. Het prémoderne of traditionele wereldbeeld
  1. 500- 1500 na chr
  2. Het moderne wereldbeeld
  1. 1500- 1970 na chr
  3. Het postmoderne wereldbeeld
  1. 1970- ... Na chr

• Wat is ''Het premoderne wereldbeeld''?

  Samenleving & heelal als hiërarchisch en organisch geheel
  

  • Heersende beeld in de westerse maatschappij tijdens de christelijke middeleeuwen. 
  • 500-1500 na chr 

• n elke periode is er een andere beleving vanziek en gezond zijn. Wat was het in de oudheid en in de middeleeuwen?

  In de oudheid- een religieuze laag
  

  • Teken van band met de goden
  • Joods-Bijbels notie van reinheid
  • Gezondheid gekoppeld aan religeus welbevinden

  
  
  In de middeleeuwen- een metafysische laag
  

  • Lichaam minderwaardig aan geestelijk heil
  • Accent op zielzorg en gastvrijheid
  • Link met metafysica van Plato

• Wat zijn de drie sleutelwoorden van de verlichting?

  1. Kritische rede
     
  2. Emancipatie individu
  3. Vooruitgangsoptimalisme

• Waarom kan filosofische denken ook radicaal genoemd worden?

  Latijns-> radix= wortel
  Omdat filosoferen graaft naar de wortels van de werkelijkheid.
  
  Het beeld van de boom oproepen. Zijn wortels zijn onzichtbaar in de aarde verborgen, maar de kracht ervan draagt het geheel van de zichtbare boom. Je zou kunnen zeggen dat de diverse
  wetenschappen de takken van een boom bestuderen of zijn, en de filosofie de wortels ervan

• Structureel kent de verwondering drie verschillende stadia. Noem deze op

  1. Verwondering als gevolg van de ervaring van een wonder
  2. Verwondering verwondt door het zekere en vertrouwde in vraag te stellen en in beweging te brengen, door onze vooroordelen telkens weer te doorbreken
  3. Verwondering is slechts stadium dat overgaat en uitgroeit tot bewondering en fascinatie voor de ontdekte veelzijdigheid van wat er is. Door het spoor van de verwondering te volgen ontdekt de mens dat het zijn van de werkelijkheid niet samenvalt met wat hij ervan ziet. Hij
     leert achter de oppervlakte van het nu-moment de (rijkdom van de) verborgen zijde te zien. 
     

• Examenvragen topic filosofie1. Wat is filosofie? Leg uit aan de hand van de drie structurele elementen

  Filosofie is het radicaal en fundamenteel nadenken over de werkelijkheid, vertrekkend vanuit verwondering. Nadenken en reflecteren.
  
  De drie structurele elementen van het filosoferen zijn:
  

  • Nadenken: Filosoferen gaat tot de wortels van de werkelijkheid, zoals bij de vraag: “Wie ben ik?”
    
  • Radicaal en fundamenteel denken: Het dringt door tot de fundamenten van het bestaan, bijvoorbeeld over de zin van het leven.
    
  • Radicaal en fundamenteel denken vanuit de ervaring van verrwondering: Filosofie start vanuit verwondering — een spontane, diepgaande fascinatie of verbazing over wat vanzelfsprekend lijkt.
    

• Examenvragen topic filosofie2. Geef aan de hand van een metafoor weer wat er precies bedoeld wordt met ‘filosofie’

  Filosofie is als een schop die diep graaft naar de wortels van een boom, terwijl andere wetenschappen zich beperken tot de takken of bladeren. Het probeert niet zomaar symptomen te verklaren, maar wil begrijpen wat de dingen in hun kern betekenen, bijvoorbeeld de werkelijkheid an sich (zoals die is) versus für mich (zoals wij die ervaren).

• Examenvragen topic filosofie4. Hoe werd er gekeken naar ziekte en gezondheid binnen de prémoderniteit, moderniteit en postmoderniteit? Wat zijn de voornaamste verschillen?
• Premoderniteit:
  
  • Ziekte is gekoppeld aan religie, reinheid, en de ziel.
    
  • Gezondheid is een teken van goddelijke gunst.
    
  • Het lichaam is minder belangrijk dan het geestelijk heil.
    
• Moderniteit:
  
  • Ziekte is een defect in het lichaam, dat als een machine wordt gezien.
    
  • Grote nadruk op medische kennis, controle, genezing, fitness en maakbaarheid.
    
  • De dood en lijden worden weggeduwd (bijv. mensen sterven niet meer thuis).
    
• Postmoderniteit:
  
  • Ziekte wordt gezien in samenhang met welzijn en zingeving.
    
  • Er is meer aandacht voor de kwetsbaarheid van de mens en de vraag naar betekenis.
    
  • Holistische zorg (verbondenheid lichaam-geest-ziel) vervangt puur technisch denken.