Samenvatting: Aan De Slag Met Teamcoaching | 9789024421213 | Marijke Lingsma

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van aan de slag met teamcoaching | 9789024421213 | Marijke Lingsma

• 1 Teams in de praktijk en hoe teamcoaching daarbij aansluit

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke 3 reflectievragen over afstemming en samenwerking kan ik in mijn online trainingsprogramma voor de module teamcoach gebruiken voor teamleiders en managers in de zorg?

  1. Hoe denk ik als manager die coachend leiding geeft of wil gaan geven over afstemming en samenwerking binnen mijn team(s)?
  2. Wat verteld de dagelijkse gang van zaken binnen mijn team(s) over het behalen van mijn  of door het team zelfstandig gestelde doelen?
  3. Hoe belangrijk is het binnen mijn organisatie dat er wordt samengewerkt, zowel intern als extern? 

• Wat zijn Anno 2018 twee gevolgen van overgangs- en transitie-fasen naar zelf sturen en beslissen in alle lagen binnen zorgorganisaties?

  1. Dat (gefixeerde) functies (flexibele) rollen worden met gedeeld leiderschap en waardoor termen als 'leider' worden aangescherpt met 'persoonlijk leiderschap.
  
  2. Leidinggevende en managende functies verdwijnen en/of worden vervangen  door de rol coachend leiderschap om teams in deze overgangs-/transitie-fase(proces) te begeleiden.

• 1.1 Drie ontevreden teams

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat heb ik nodig om invloed te hebben op mijn eigen functioneren in relatie met anderen wanneer er ongewenste situaties plaatsvinden en wat zijn dan twee mogelijke keuzes die ik kan maken?

  Inzicht in mijn eigen bijdrage bij het in stand houden van de ongewenste situatie en bewust kiezen tussen doorgaan met dat effect waar ik nu tegenaan loop, of kiezen voor een stijl die beter aansluit bij wat ik wil bereiken.

• 1.2 Kenmerken van teamdynamieken

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke drie vragen stel ik mezelf als teamcoach wanneer ik met een teamleider of manager zonder het team in gesprek ga om een ongetoetst beeld te krijgen van het team?

  • Kunnen ze luisteren?
  • Hoe zelfsturend komen ze over?
  • Zijn er veel meningsverschillen die niet echt worden uitgesproken?

• Teamdynamiek 1: Wat zijn de belangrijkste verschillen tussen een los-zand-groep en een hecht team?

  1. Een hecht team staat voor onderlinge verbinding en betrokkenheid (Cohesie).
  2. In een hecht team zijn teamleden intern op elkaar ingesteld; naar buiten toe treden ze op als een eenheid.
  3. Je ziet duidelijk wie er wel en niet bij het team horen.

• Waarvoor is cohesie belangrijk en welke twee tegenstellende begrippen horen daarbij?

  • Cohesie is van belang om intern te ontwikkelen met elkaar.
  • Bij cohesie horen vertrouwen versus wantrouwen. 

• Teamdynamiek 2: wat is een kenmerk van begrenzing?

  'Een team kan open zijn naar anderen of gesloten voor anderen opereren, het zogenoemde ‘wij-zij’.

• Welke twee begrippen passen bij het kader open team?

  
  

  1. Open communicatie 
  2. Teamefficacy (teameffectiviteit) (als team vertrouwen hebben in eigen kunnen, in relatie tot een specifieke taak of activiteit).

• Teamdynamiek 3:Wat vraag ik mij in de rol als teamcoach af wanneer ik denk aan de begrippen - Heterogeen of homogeen - van teamdynamiek?

  - Heterogeen of homogeen - Is het de bedoeling dat het team is samengesteld door leden met dezelfde kwaliteiten of is het voor het eindresultaat en de teamdynamiek juist goed dat er verschillen in het team zitten en dat de leden elkaar aanvullen en aanscherpen?
  
  
  

  • Als de teamleden individueel dezelfde ervaring, vaardigheden, interesses en persoonlijke eigenschappen hebben, is dat dan effectief voor het team in totaal voor dit werk, nu en in de toekomst?

• teamdynamiek 4: Welke twee begrippen horen bij het kader inclusie en diversiteit?

  In dit kader horen de begrippen conflictvaardigheid en wederzijdse afhankelijkheid (interdependentie).