Opvoeden in onderwijs - neurodiversiteit - ASS: cognitieve en psychologische verklaring

4 belangrijke vragen over Opvoeden in onderwijs - neurodiversiteit - ASS: cognitieve en psychologische verklaring

Bij kinderen met ASS voorlopers van theory of mind

4 voorlopers

1. Minder sterke voorkeur voor sociale stimuli (minder naar gezicht, ogen kijken)

2. Minder snel geneigd om naar gezichtexpressie te kijken om na te gaan of alles oke is  = social referencing

3. Minder gedeelde aandacht (iets gebeurd in de omgeving en je kijkt naar elkaar) = joint attention

4. Minder empathie mensen rond hen

Wat test de Embedded figure Test?

  de centrale coherentie


opvallend met ASS scoorden hier beter op
zij kijken nml eerder naar details ipv naar het globale beeld, dit verloopt trager. ( en niet spontaan)

  (minder gevoelig voor illusies)

Welke drie theorien zijn besproken bij ASS ?

1. TOM theory of mind
2. Ecxecutieve functies
3. Centrale coherentie

cluster van cognitieve problemen = centraal
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Niet genezen ASS, wel ondersteunen

waarop richt de ' behandeling' zich?

- bestrijden verergeren symptomen
- leren omgaan gevolgen aandoening
- inzicht geven in ASS


ALTIJD 2 sporen
1. Niveau vd context
2. Niveau kind

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo