Samenvatting: Handboek Psychodiagnostiek Voor De Hulpverlening Aan Kinderen En Adolescenten | 9789058982537 | tak

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten | 9789058982537 | tak

• 1 Hoorcollege 1

  Dit is een preview. Er zijn 47 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat houdt validiteit in bij diagnostiek 

  Hypothesen en toetsingen moeten daadwerkelijk betrekking hebben op datgene wat bedoeld werd te beschrijven of te toetsen

• Welke vraag wordt gesteld bij een onderkennende hypothese?

  Wat zou er aan de hand kunnen zijn. 

• Waar naar wordt gekeken bij een onderkennende hypothese

  Wat is de vraag
  Wie stelt hem
  Wie zijn er bij betrokken 
  Welke probleemaspecten spelen er? 
  Welke hulpbronnen zijn aanwezig. 

• Uit hoeveel axes is de DSM IV TR opgebouwd en beschrijf deze 

  1. Psychische ziekte
  2. persoonlijkheidsstoornissen
  3. somatisch ziekten ( lichamelijke ziekten 
  4. psychosociale en uitlokkende factoren
  5. niveau van functioneren (GAF)

• Wat zijn de belangrijkste DSM categorieën voor kinderen noem er 7

  ADHD
  Autisme met PDD
  Gedragsproblemen (CD en ODD)
  Angststoornissen + depressie
  Hechtingsproblemen
  Verstandelijke beperking
  Leerstoornissen ( dyslexie en dyscalculie)

• Wat is het doel van een screening, assessment en classificatie 

  een geïntegreerd klinisch beeld te krijgen
  
  de problemen te begrijpen = onderkennen en verklaren
  een advies te geven mbt verdere begeleiding of behandeling
  of om ontwikkelingen te volgen 

• Waarbij moet je rekening houden binnen de diagnostiek

  Kind of jeugdige in relatie tot zijn opvoeders
  
  Een cliënt systeem met een pedagogische relatie
  
  Kind is de context, Wederzijdse beïnvloeding tussen kind en context vaak onderwerp van onderzoek 
  
  In welke ontwikkelingsfase is het kind

• Welke vijf vragen horen bij een systematisch aanpak?

  Over wie gaat het
  
  wat is het probleem
  
  waardoor komt dat probleem of waardoor wordt het in stand gehouden
  
  wat is er aan te doen
  
  wat is mijn advies

• Wat zijn de kapstokken bij de vijf vragen van systematische aanpak? 

  Over wie gaat het? = Verschillende doelgroepen ( gezin, individu, leeftijd, chronische aandoening)
  
  Wat is het probleem? = onderkenning ( verschillende probleemgebieden
  
  Waardoor komt dat? = Verklaring ( biologische, cognitief-affectief, gedragsniveau
  
  wat is er aan te doen? = verschillende behandelingen
  
  Wat is mijn advies? = advies afhankelijk van behandelmogelijkheden en wensen van hulpvragers 

• Waarvoor staat de akpviar

  Aanmelding
  Klachtanalyse
  Probleemanalyse
  Verklaringsanalyse
  Indicatieanalyse
  Advisering
  Rappotage