Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Jeugdveiligheid 1

• 1 Jeugdveiligheid college 1

• Welke groepen jonge overtreders zijn er?

  
  

  1. Risicojongeren: jongeren die nog niet in contact zijn gekomen met de politie en justitie, maar dreigen af te glijden naar het criminele circuit.
     
  2. First offenders: jongeren die voor de eerste keer met justitie in aanraking komen.
     
  3. Licht criminele jongeren: jongeren die al meer dan eens zijn opgepakt.
     
  4. Veelplegers: jongeren die veel criminele activiteiten plegen, maar minder ernstig dan die van de harde kern.
     
  5. Harde kernjongeren: jongeren van twaalf tot 21 jaar die een ernstig strafbaar feit hebben gepleegd en al eerder met politie en justitie in aanraking kwamen.
     

• 1.1 Afbakening

• Hoe kunnen we het begrip jeugd afbakenen?

  • Juridisch: strafrecht: tot 18/23
  • Biologisch: lichamelijk volgroeid of geslachtsrijp
  • Psychologisch: stabiele identiteit (persoonlijkheid) na adolescentie (14-20)
  • Sociologisch/maatschappelijk: gedrag volwassen (bedachtzaamheid) - onvolwassen (niet zelfstandig)

• Hoe kunnen we jeugdveiligheid afbakenen?

  Alles wat strafbaar is bij wet (of APV)
  

  • Veiligheidsvraagstukken die typisch zijn voor jongeren (overlast: hangjeugd, alcoholgebruik, drugsgebruik)
    
  • Veiligheidsvraagstukken voor alle leeftijden die zich ontwikkelen tijdens de jeugdfase (criminaliteit: criminele carrière) 
    

• 1.2 Historisch perspectief

• Jeugdproblematiek is geen nieuw fenomeen, maar is de laatste 100 jaar wel toegenomen. Wat zijn de veranderingen in de omgeving van de de jeugdigen die hierop van invloed zijn?

  
  

  • Wijziging beleidsdoelstellingen van bv politie 
    
  • Toename operationele capaciteit van politie 
    
  • Verbetering registratiesystemen / opsporingssytemen 
    
  • Het vergemakkelijken van aangifte 
    
  • Wetswijzigingen 
    
  • Verminderende tolerantie voor bepaalde delicttypen zoals geweld 
    
  • Subjectieve veiligheid/precepties/multiculti samenleving
    

• Welke ontwikkelingen zorgen voor verandering van de huidige generatie?

  • Social media, gamen, internet
  • Individualisering en participatiesamenleving (ouders meer zelf verantwoordelijk)
  • Veranderende ouder-rollen: werkende moeders / 1-ouder gezinnen

• Wat zijn trends in het jeugdbeleid?

  • Van reactief (wetgeving) naar proactief/pedagogisch
    
  • Persoonsgerichte aanpak ipv aanpakken
    
  • Achter de voordeur proberen te komen
  • Shortlistmethode: relaties leren kennen en weten wat de aard van de persoon en groep is
    

• 1.3 Shortlist en groepsscan

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de aanleiding voor de groepsaanpak?

  
  

  • 75% van de jeugdcriminaliteit vindt plaats in groepen (bron: Problematische Jeugdgroepen in Nederland, Ferweda, 2010)
  • Gedrag in groepen, individueel gedrag en gedrag in bepaalde omgevingen

• Op welke manieren kan jeugdveiligheid geïnterpreteerd worden?

  
  

  • Volgens burger: subjectief
    
  • Volgens de wet: objectief
    
  • Beke-methodiek: objectief
    

• Wat zijn de doelstellingen van de Beke methode?

  Informatiekrijgen over de groep
  

  • Locatie(s) waar de groep zich doorgaans ophoudt
    
  • Samenstelling van de groep
    
  • Dagelijkse bezigheden (school, spijbel, werk)
    
  • Riskante gewoonten (drank, drugs)
    
  • Recent delictgedrag
    

• Waarom wordt de term jeugdbendes niet meer gebruikt?

  • Er werden verbanden gelegd met de Amerikaanse situatie
  • Er is in Nederland geen overtreffende trap van criminele jeugdgroepen
  • Er worden enkel criminele jeugdgroepen geprioriteerd die tot risicovolle groepen gerekend kunnen worden door gesloten groepsstructuur en professionele organisatie