Samenvatting: Kritisch Denken Binnen Het Verpleegkundig Proces | 9789043037105 | Judith M Wilkinson

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces | 9789043037105 | Judith M. Wilkinson

• 1 Een overzicht van het verpleegkundig proces

• 1.3 Wat is verpleegkunde

• Waar staat ICN voor en wat is de definitie van het beroepsprofiel verpleegkundige

  International Council of Nurses
  
  Het doel van verplegen is het bevorderen van gezondheid , herstel, groei en ontwikkeling, en het voorkomen van ziekte, aandoening of beperking

• 1.3.1 De verpleegkundige in 2020 compitentiegebieden

• Waar staat de CAN-MEDS voor en welke zeven rollen onderscheiden we

  Canadian Medical Directions for Specialists
  

  1. vakinhoudelijk handelen (zorgverlener)
  2. communicatie (communicator)
  3. Samenwerking (samenwerkingspartner)
  4. Kennis en wetenschap (reflectieve professional
  5. Maatschappelijk handelen (gezondheidsbevorderaar)
  6. Organisatie (organisator)
  7. Professional en kwaliteit (kwaliteitsbevorderpaar)

• 1.3.2 Zelfmanagement

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar staat CBO voor en hoe kennen we het nu

  • Centraal Begeleidingsorgaan voor intercolligiale toetsing. Wat we nu kennen als NHG standaarden (Nederlandse huisartsen genootschap)
  •  De CBO-richtlijnen en NHG-Standaarden staan bekend als evidence-based richtlijnen

• 1.4.4 Doelen en kenmerken

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.4.4
  Laat hier meer flashcards zien

• Noem de drie pijlers waar besluiten in het verpleegkundig proces op worden gebaseerd.

  1. Het huidige beste beschikbare bewijs
     
  2. kennis en ervaring van de verpleegkundige
  3. de waarden en voorkeur van de individuele zorgvrager

• 1.4.5 Wat zijn de fasen van het verpleekundig proces

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.4.5
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar stat NOC voor

  Nursing Outcomes Classification
  gestandaardiseerde terminologie waarin patiëntresultaten beschreven zijn die beïnvloedbaar zijn door verpleegkundigen.

• 2 Anamnesefase; gegevens verzamelen

• 2.3.1 Methoden voor het verzamelen van gegevens

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.3.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Met welke informatie uit het verpleegkundig dossier bereidt je het anamnesegesprek voor

  1. Persoonlijke gegevens
     
  2. hoofdklacht, rede van opname
  3. huidige klachten
  4. voorgeschiedenis
  5. lichamelijk functioneren
  6. sociale / gezinsanamnese
  7. leefstijl en gewoontes
  8. spiritueel welbevinden
  9. psychologische gegevens
  10. perceptie zorgvrager van zijn ziekte en gezondheid
  11. verwachtingen ten aanzien van de zorgverlening

• 2.5.2 Gegevens vastleggen

• Aan welke 7 criteria moet de verslaglegging aan voldoen volgens de landelijke richtlijn van V&VN 2011

  • Zorgvuldig: juist, controleerbaar, systematisch, volledig
    
  • Bondig: relevante informatie waarin hoofd van bijzaken wordt gescheiden
  • Eenduidig: op een manier interpreteerbaar zijn
  • Objectief: onderbouwing van objectieve gegevens en oordelen
  • Concreet
  • Duidelijk, leesbaar
  • Herleidbaar

• 8 Kritisch denken

• 8.5 Vaardigheden op het gebied van kritisch denken

• Wat is cognitieve (denk)vaardigheden

  Zijn intellectuele activiteiten die je verricht tijdens complexe denkprocessen, zoals maken van kritische analyses, het oplossen van problemen en het nemen van besluiten.

• Noem de kaders van cognitieve vaardigheden voor kritische denken

  Waarneming:
  

  • vermijden van selectieve waarneming
  • herkennen van verschillen in waarneming

  Geloven en weten:
  

  • onderscheiden van feiten en interpretaties
  • beargumenteren van feiten, meningen, overtuigingen en voorkeuren.

  
  Vergelijken:
  

  • waarnemen van overeenkomsten en verschillen
  • classificeren
  • vergelijken van idealen en de wenselijke situatie
  • inzichten in een nieuwe context plaatsen

  
  Oordelen en evalueren:
  

  • argumenten ter ondersteuning van oordelen
  • ontwikkelen van evaluatiecriteria

  Redeneren
  

  • herkennen van veronderstellingen, aannames
  • onderscheid maken tussen relevatie en irrelevante gegevens
  • evalueren van informatiebronnen
  • generen en evalueren van oplossingen
  • onderzoeken van implicaties, gevolgen, voordelen en nadelen

  
  
   

• 8.5.1 Waarneming

• Door welke drie activiteiten leid waarneming tot bewustzijnsgewaarwording

  1. Selecteren van bepaalde gewaarwordingen
  2. Aanbrengen van patroon of structuur
  3.interpreteren van patroon of structuur voor je betekent