Kritische Theorie: Feenberg - Tekst 11A Feenberg - Democratisering van technowetenschap
5 belangrijke vragen over Kritische Theorie: Feenberg - Tekst 11A Feenberg - Democratisering van technowetenschap
Welke consequentie verbindt Feenberg aan de veranderende verhouding tussen techniek en samenleving?
Democratiseren technowetenschap
Welke tegenstelling kenmerkt de aanpak van de wetenschappers in hun onderwijzende rol?
- Terwijl ze juist werkten aan meer betekenisvolle relaties wetenschap en samenleving.
Volgens Feenberg verloren wetenschappers in de jaren '60 van de vorige eeuw aan gezag in de samenleving. Hoe verklaart hij deze ontwikkeling?
- Rol milieuproblematiek > verschillen van inzicht over oorzaken milieuvervuiling en rol techniek daarin.
- Wetenschappers eerst rol kundige docenten die problemen aan groot publiek konden uitleggen > later toch niet zo deskundig door fel uitgevochten verschillen van inzicht.
- Door grote ongelukken (kerncentrale Hamburg) deskundigheid wetenschappers betwijfeld.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe vat Feenberg de ontwikkeling van de verhouding tussen enerzijds wetenschap en techniek en anderzijds de samenleving heel kort samen?
- Onverschilligheid (geleerde in ivoren toren)
- Autoriteit (voorlichting met gezag)
- Democratische betrokkenheid (dialoog publiek over voor en nadelen technologische ontwikkeling)
Wat wordt bedoeld met de democratische betrokkenheid van wetenschappers?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
