Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Pedagogisch werk | 9789037229639 | M. Bakker

• 1 cyberpesten

  Dit is een preview. Er zijn 20 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe voorkom je cyberpesten en hoe stop je het

  Voorlicht geven, aangifte doen en de antipest wet.

• Sta sterk training

  Training voor slachteroffers hoe ze zich weerbaarder maken tegen pesten

• 1.1 reguliere observatie

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat betekend het kindvolgsysteem

  Dit is een informatiesysteem waarin je gegevens vastlegt over de ontwikkelingen,mogelijkheden en behoefte van kinderen

• Bij het observeren gebruik je altijd een stappenplan.hoe gaat dat in zijn werking en waar start je mee.

  * reden van observatie
  * observatie doel
  * observatie vraag
  * deelvragen
  * observatiemethode 
  * plan van aanpak
  * evaluatie punten

• Waar wordt de reguliere obsservatie toegepast?

  Basis school

• 1.1.1 observeren van bepaalde ontwikkelingsgebieden

  Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is zelfredzaamheid en waar wordt hierbij opgelet.

  Is het vermogen om zelfstandig dagelijks handelingen uit te voeren. Tijdens de observatie kijk je naar wat het kind zelfstandig kan.

• wat is de Fijne motoriek en wanneer gebruik je dit.

  Betreft de kleinere bewegingen zoals, knippen, veters strikken of kralen rijgen.

• Wat observeer je tijdens de observatie van taalontiwkkeling?

  Woordenschat, zinsopbouw, en op de uitspraak van klanken.

• 1.1.1.1 observatie methode

  Dit is een preview. Er zijn 17 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Het ontluikingssysteem voor baby's ( ovb) en het ontluikingsysteem voor peuters ( ovp)

  Deze systemen gebruik je, om het functioneren en de ontwikkeling van jongen kinderen zo goed mogelijk te volgen.

• Waar geeft de informatie uit de observatie handreiking voor?

  Beter inspelen op het gedrag van een kind
  aandacht tussen kinderen verdelen
  creatief met kinderen omgaan
  handelen en activiteit