Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Psychopathologie

• 1 introductie en classificatie

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• 1.1 ontwikkelingsbenadering

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Bij welke 4 onderdelen staan we stil bij de ontwikkelingsbenadering van een kind?

  1. Veronderstellingen
  2. Leeftijd kind
  3. Cultuur kind
  4. Normale ontwikkeling kinderen

• 1.2 classificatie

  Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Som 3 nadelen op bij een diagnosering van deze 8 jarige ?

  1. Diagnose is niet eenvoudig te stellen en vals pos mogelijk en dus behandeling op foute spoor 
  
  2. Andere mogelijke oorzaken voor het gedrag niet langer belicht 
  3. De diagnose wordt het kader waarmee naar alle gedrag wordt gekeken  

• Categoriaal vs dimensionaal indelen : aantal voorbeelden?

  Kijk

• 2 diagnostiek

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• 2.1 theorieën over de ontwikkeling

  Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke factoren beinvloeden het bio-ecologisch systeemmodel van bronfenbrenner?

  
  1. De jongere zelf
  2. Ouder
  3. Gezin
  4. Peergroup
  5. School
  6. Televisie , games social media
  
  deze factoren beinvloeden ook elkaar = transactioneel model
  (= ze vergroten of verkleinen elkaar)

• Wat is de vuistregel omtrent de ernst van probleemgedrag of een psychische stoornis is afhankelijk:

  
  Ernst is afhankelijk van :
  1. # risicofactoren
  
  2. Verhouding risicofactoren en beschermingsfactoren : bad is stronger than good
  
  3. Dosis-responsrelatie = hoe ernstiger / langer aanwezig een risicofactor is , des te groter de problematiek

• 3 trauma deel 1

  Dit is een preview. Er zijn 8 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
  Laat hier meer flashcards zien

• PTSS Trauma CLUSTERS wordt dus herkent aan 5:

  
  A. Blootstelling
  B. Herbeleven
  C. Vermijden
  D. Verstoorde emoties en cognities
  E. Hyperactivatie
  F. Duur van de stoornis > maand
  G. Stoornis > beperking in relatie met ouders,...
  H. De stoornis kan niet w toegeschreven aan de fysiologische effecten van een middel
  
  
  
  bij kinderen moet slechts C OF D aanwezig zijn

• Verschil post-traumatisch stress stoornis vs acute stressstoornis

  
  Acuut
  - 3 dagen tot een maand
  - ontregeling niet toe te schrijven aan middelengebruik of somatische oorzaak
  - 9 symptomen: van ptts maar niet de blauwe
  
  PTTS
  - langer dan een maand
  -roekeloos of zelfdestructief gedrag
  - vertekend beeld van oorzaak-gevolg -> foute schuldlegging
  
  - mindere belangstelling deelname activiteiten
  

• 3.1 -

  Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de reactieve hechtingsstoornis?

  
  - Stoornis waarbij kinderen weinig/geen hechtingsgedrag vertonen
  - "emotioneel teruggetrokken"
  - kind zoekt geen steun en accepteerd ook geen emotionele steun
  - geremd gedrag naar volwassenen toe bij van streek
  - episoden onverklaarbare prikkelheid, angst of verdriet

• Kenmerken ontremd sociaal contactstoornis = ?

  
  = allemansvriendjes
  
  - vertonenen niet selectief en oppervlakkig hechtingsgedrag = klampen zich aan iedereen vast, ook vreemden
  - kind zoekt actief contact bij onbekende volwassene + minstens twee....
  1. Aarzelt minimaal om mee te gaan
  2. Weinig terughoudend naar onbekende volwassenen
  3. Bij verder weggaan uit oog verliezen verzorgers

• Schets verloop symptomen na trauma?

  week 1 = 94% acute stresstoornis
  na 1 maand = 65% PTSS
  3 maand = 47% PTSS
  na 6 maand = 41%