Samenvatting: Taalonderwijs Ontwerpen | 9789001815318 | Henk Huizenga, et al

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Taalonderwijs ontwerpen | 9789001815318 | Henk Huizenga; Rolf Robbe

• 1 taalonderwijs op de basisschool

• 1.1 de inhoud van het taalonderwijs

  Dit is een preview. Er zijn 15 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke onderdelen of domeinen kun je onderscheiden in de onderwijspraktijk binnen het taalonderwijs?

  Aanvankelijk lezen, technisch lezen, begrijpend lezen, belevend lezen, spelling, stellen, spreken en luisteren, taalbeschouwing en woordenschat

• Waar wordt aandacht aan besteed bij studerend lezen?

  De nadruk ligt op het vastleggen en presenteren van de informatie uit een tekst

• Wat is een andere term voor belevend lezen?

  Leesbevordering

• Waar gaat het om bij het domein spreken en luisteren?

  Dat kinderen ervaring opdoen met bepaalde mondelinge taalvormen

• 1.2 de doelen van het taalonderwijs

  Dit is een preview. Er zijn 10 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de acht leerlijnen waaraan aandacht wordt besteed van de tussendoelen?

  Leerlijn 1: lees- en schrijfmotivatie
  leerlijn 2: technisch lezen
  leerlijn 3: spelling en interpunctie
  leerlijn 4: begrijpend lezen
  leerlijn 5: strategisch schrijven
  leerlijn 6: informatieverwerking
  leerlijn 7: leeswoordenschat
  leerlijn 8: reflectie op geschreven taal

• Wat valt er bij de referentieniveaus onder leesvaardigheid?

  Lezen van zakelijke teksten, lezen van fictionele teksten

• Wat valt er bij de referentieniveaus onder taalbeschouwing en taalverzorging?

  Grammatica en spelling, begrippen

• Wat is het nut van referentieniveaus?

  Ze geven het beheersingsniveau van de leerlingen aan

• 3 mondelinge taalvaardigheid

• 3.1 het proces van spreken en luisteren

  Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke aspecten spelen een rol in de presentatie?

  Ruimte, beweging, gebarentaal, mimiek, stemgebruik, uiterlijk

• 3.2 instructie voor spreken en luisteren

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de uitgangspunten voor het onderwijs in spreken en luisteren?

  Oefen het spreken en luisteren in betekenisvolle situaties. Zorg voor voldoende taalaanbod. Stimuleer de taalproductie. Schep voldoende taalruimte. Bied een grote variatie aan spreek- en luistervormen aan. Combineer spreek- en luisterdoelen