Lecture title - KC uitdagingen in levensfasen & theorieën over de levensloop
8 belangrijke vragen over Lecture title - KC uitdagingen in levensfasen & theorieën over de levensloop
Noem en beschrijf de 4 levensfasen + wat zijn levensfasen
Bloei: carriere, gezin, relatie
Mature: pensioen, keuzevrijheid (groot)ouderschap
Senior: kwetsbaarheid, zorg, verlies
Perioden in levensloop met veranderingen in fysieke, mentale en sociale rol
Wat zijn levenstransities en waar zorgen ze voor
Levert stress op
Wat doet ageism met de gezondheid
Lagere levensverwachting
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Beschrijf de eerste levenslooptheorie (core dimension of psychological well-being) + waaruit bestaat, wanneer nuttig
Bestaat uit aantal criteria voor levensloopontwikkeling waarbij doel al vaststaat.
Zelfwaardering, doel in leven, positieve relaties, verbinding met mensen, autonomie, persoonlijke groei
Latere levensfase: omgevingsbeheersing, zelfwaardering, doel in leven meer op achtergrond.
Positieve relaties van groter belang
Kan ondersteuning bieden als problemen optreden bij ouderen om ontdekken welke dimensie stagnatie zit
Beschrijf de tweede levenslooptheorie (ontwikkelingsregulatie) + waaruit bestaat, wanneer nuttig
Mensen sturen levensloopontwikkelingen dmv strategieën van selectie, optimalisatie en compensatie
Men wordt ouder -> concentreren belangrijke dingen -> selectie -> optimalisatie -> topprestatie willen of realisatie dat niet alles vanzelf gaat. Indien optimalisatie niet lukt -> compensatie (hulp van anderen, inzetten hulpmiddelen, bedenken creatieve oplossingen)
Theorie helpt bij beoordelen of sprake is van problematische strategie patiënt
Op welke 2 manieren veranderen ouderen van copingstrategie om een positief zelfbeeld te houden en beschrijf deze
Accommodatie: eigen doel aangepast aan veranderende werkelijkheid
Beschrijf de derde levenslooptheorie (zelfmanagement/autobiografie) + waaruit bestaat, wanneer nuttig + 6 vaardigheden
Fysiek -> bouwstenen zijn: comfort (voedsel, geld, zorg, woning) en stimulatie (fysiek, mentaal, hobbies)
Sociaal -> bouwstenen: affectie (partner, vrienden, kinderen, huisdier), gedragsbevestiging (behoren tot groep, sociaal geaccepteerd gedrag), status (speciale talenten, vaardigheden, spullen, macht)
Welbevinden -> fysiek/sociaal -> bouwstenen -> hulpbronnen -> zelfmanagementvaardigheden
6 zelfmanagementvaardigheden: initiatief, self-efficacy, investeren, positief perspectief, multifunctionaliteit, variëteit.
Model biedt inzicht over vaardigheden oudere beschikt en welke zij tekortkomen. Doelen/strategieën worden geïntegreerd, interventies kunnen opgesteld voor ouderen
Beschrijf kort de ontwikkelingsregulatie theorie dmv de beschrijving van de volgende begrippen: selectie, optimalisatie, compensatie. Coping via: assimilatie, accommodatie
Optimalisatie: verbeteren/presteren
Compensatie: hulp of hulpmiddelen bij beperkingen
Coping via
Assimilatie: situatie veranderen om doel te behouden
Accommodatie: doel aanpassen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden















