Sociologische criminologie - Controletheorieën
11 belangrijke vragen over Sociologische criminologie - Controletheorieën
Wat is het verschil tussen criminologische theorieën en controle-theorieën? Van wie kwam de controle theorie en door wie kwam de inspiratie?
- Controle theorieën: niet op zoek naar de oorzaken van crimineel gedrag.
- Focust zich op de factoren die er toe leiden dat mensen zich wel aan de maatschappelijke normen en regels houden (controle mechanismen).
- Theorie van Reiss (1951) werd geïnspireerd door differentiële associatietechniek (Sutherland) en anomietheorie (Durkheim).
Wat is het verschil tussen criminologische theorieën en controle-theorieën? Van wie kwam de controle theorie en door wie kwam de inspiratie?
- Controle theorieën: niet op zoek naar de oorzaken van crimineel gedrag.
- Focust zich op de factoren die er toe leiden dat mensen zich wel aan de maatschappelijke normen en regels houden (controle mechanismen).
- Theorie van Reiss (1951) werd geïnspireerd door differentiële associatietechniek (Sutherland) en anomietheorie (Durkheim).
Hoe onderzocht Reiss zijn controle theorie en wat was zijn conclusie?
Reiss concludeerde:
- psychiatrisch gediagnostiseerd (als zwakke (super)ego controle)
- intensieve psychotherapie aanbevolen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
1. Waar richtte Nye (1958) zich op? 2. Hoe gebruikte Nye de term sociale controle? 3. Wat was de nuancering / kritiek op zijn onderzoek?
2. Nye gebruikte sociale controle als breed begrip:
- Directe controle doorbeperkingen en straffen.
- Interne controle van het eigen geweten.
- Indirecte controle door emotionele band ouders of andere niet criminele personen.
- Beschikbaarheid van legitieme middelen om behoefte te bevredigen.
1. Waar richtte Nye (1958) zich op? 2. Hoe gebruikte Nye de term sociale controle? 3. Wat was de nuancering / kritiek op zijn onderzoek?
2. Nye gebruikte sociale controle als breed begrip:
- Directe controle doorbeperkingen en straffen.
- Interne controle van het eigen geweten.
- Indirecte controle door emotionele band ouders of andere niet criminele personen.
- Beschikbaarheid van legitieme middelen om behoefte te bevredigen.
Leg de containment theorie van Reckless (1967) uit en de kritiek.
- onderscheidde innerlijke en externe beheersing (relaties en sociale groepen).
- De kern: innerlijke beheersing (inner containment):
- Zelfconcept; men ziet zichzelf als niet-crimineel, houdt zich aan de regels.
- Doelgerichtheid; gericht op legitieme en realistische doelen, normconform gedrag. (Tegenstelling met strain theorie waaruit deviant gedrag kan ontstaan)
- Behoorlijk niveau van frustratietolerantie.
- Normgehechtheid (norm-retention); Het accepteren van en identificeren met waarden, normen en regels.
Wat is de kern van de theorie van Hirschi?
- Bindingstheorie of sociale controletheorie vestigt Hirschi aandacht waarom mensen niet-crimineel worden in plaats van wel crimineel.
- Wat mensen van criminaliteit afhoudt (beperkt) zijn bindingen met gezin, school en en andere maatschappelijke instituties. Zie ook de 'externe beheersing' uit de containment theorie van Reckless.
Noem de elementen die Hirschi onderscheidde met zijn bindingstheorie of sociale controle theorie.
- Emotionele hechting (attachment); zie de relatie met personal controles van Reiss en interne / indirecte controle van Nye.
- Verplichtingen aangaan (commitment); Bijvoorbeeld het volgen van onderwijs wat teniet gedaan kan worden door crimineel gedrag.
- Betrokkenheid (involvement); betaald werk, activiteiten in verenigingen enzovoort.
- Overtuiging (belief); Het geloven in de maatschappelijke normen en waarden. Zie tegenstelling met Matza, delinquenten aanvaarden normen en waarden maar neutraliseren die met argumenten om ze te kunnen overtreden.
Wat waren de uitkomsten van het onderzoek van Hirschi over de sociale controle theorie. Hoe heet zijn boek?
Benadrukte dat strain theorieen, deliquente subcultuur en zijn bindingstheorie uitkomsten van onderzoek naar criminaliteit verklaren.
Maar verschillende oorzaak en gevolg:
- Ongeacht ras, sociale klasse en vrienden met delinquent gedrag vond Hirschi dat jongeren met goede emotionele hechting met hun ouders, school en vrienden minder delinquent waren. (attachment)
- Jongeren met hoge aspiraties van school en werk (meer te verliezen) minder crimineel gedrag vertoonden ongeacht of deze waren uitgekomen. (commitment). Dit in tegenspraak met de strain-theorie.
Het boek heet Causes of delinquency wat zijn theorie eigenlijk tegenspreekt.
Wat waren de uitkomsten van onderzoeken naar Hirschi's theorie?
- Er werd vooral ondersteuning gevonden voor hechting en commitment. (Costello & Vowell, 1999).
- In Nederland werd de theorie getest (Junger-Tas, 1985) waarbij vooral de binding met school crimineel remmend was.
- Bij andere onderzoeken naar jongeren in Nederland, ook met migratie achtergrond, was de vraag of een stevige binding ook een goede binding was om delinquentie te voorkomen.
- Als jongeren ouder worden er nieuwe bindingen ontstaan en er meer toekomst gericht wordt gedacht, draagt dat bij aan minder delinquentie.
Wat deed Tittle met de theorie van Hirschi?
Tittle (1995) nam de controlebenadering van Hirschi als uitgangspunt en noemde zijn theorie: controle balance theory.
- Met Hirschi eens dat een gebrek aan controle kan leiden tot deviantie, maar Tittle stelde teveel aan controle daar ook toe kon leiden (Uitbuiting, vernieling).
- De relatie tussen de onderworpen controle en de controle die men kan uitoefenen (controle ratio) invloed heeft op de kans van deviant gedrag en de specifieke vorm daarvan.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
