Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Kl2

• 1 Psychodiagnostiek

  Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat houdt de ROM in?en OQ-45?

  Routine outcome monitoring
  vaak OQ-45 gebruikt; 3 functie domeinen:
  intrapsychisch, interpersoonlijk en sociale rolvervulling

• Wat houdt speciele anamnese in?

  Vaak tijdens intake gesprek. 
  

  • Specifieke klachten in beeld brengen. 
  • Luxerende factoren.  
  • hoe klachten interfereren met andere aspecten van het leven (sociaal, relationeel, functioneel) 

• Welke methoden en instrumenten kunnen er worden gebruikt bij verklaringsanalyse?

  • (semi) gestructureerd interview, bv SCID-5-S, SCID-5-P , of Y-BOCS)
  • capaciteitentest (SCIL, WAIS, SON-R)
  • vragenlijsten
  • indirecte methoden (bv automatische attitudes; IAT)
  • structurele persoonlijkheidsinterview

• In het Nederlands taalgebied vormt de diagnostische cyclus (De Bruyn et al., 2003) de basis voor wetenschappelijk verantwoord psychodiagnostisch onderzoek. Benoem de vier stappen van de diagnostische cyclus en noem bij elke stap enkele vragen die tijdens die stap beantwoord dienen te worden..

  • Klachtenanalyse; Wat is de aanleiding voor het onderzoek? Wat is de hulpvraag?
  • Probleemanalyse: Welke symptomen zijn er en hoe ernstig zijn deze? Hoe kunnen de symptomen worden geclassificeerd. Welke theorie zou de problematiek kunnen verklaren en welke onderzoeksvragen dienen te worden onderzocht?
  • Verklaringsanalyse: Welke hypothesen kunnen worden opgesteld? Hoe kunnen de onderzoeksvragen worden onderzocht? Wat zijn de resultaten van het onderzoek? Wat zijn de antwoorden op de onderzoeksvragen?
    
  • Indicatieanalyse: Wat voorspellen deze resultaten voor de toekomst? Wat is de beste keuze voor behandeling?
    

• 2 indicatiestelling

  Dit is een preview. Er zijn 8 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• Er worden 4 modellen beschreven mbt besluitvorming over behandeling, welke?

  1. Het expertmodel: clinicus is de expert met kennis en overzicht van de behandelmogelijkheden. 
  2. Vertegenwoordigersmodel: expertmodel aangevuld met cliënten perspectief 
  3. Consumentenperspectief: clinicus levert alle info aan cliënt en cliënt neemt uiteindelijk de beslissing. 
  4. Het overlegmodel: overleg tussen clinicus en client. Shared decision making

• praktijkondersteuner huisarts geestelijke gezondheidszorg (afgekort tot POH-GGZ): richt zich op..

  gericht op cliënten die last hebben van lichte psychische problematiek zonder dat hierbij sprake is van een stoornis volgens de DSM-5. 

• 3 transdiagnostische benadering

  Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
  Laat hier meer flashcards zien

• Een belangrijk aspect van de therapeutische context is de therapeutische relatie, wat wordt hiermee bedoeld?

  Vanuit welke attitude en met behulp van welke gespreks- en relationele vaardigheden kan de therapeut zijn patiënt het beste helpen.

• Wat is het unified protocol van Barlow et al 2011

  Het unified protocol is een poging om verschillende procotollen die toegepast worden bij verschillende angst en stemmingsstoornissen terug te brengen tot een enkel protocol. 
  

  • 3 vaste modules: motivatieversterking, informatieverstrekking en TVP
  • 5 modules op niveau van therapeutisch aangrijpingspunt:

  1. Bewust worden van emotionele ervaringen 
  
  2. Cognitieve flexibiliteit en het vermogen om te herinterpreteren
  3. Tegengaan van gedragsmatige en emotionele vermijding
  4. Identificeren van lich. Sensaties en leren verdragen
  5. Interoceptieve en situationele exposure aan emotionele triggers. 

• Beschrijf het netwerkmodel van Borsboom & Cramer, 2013

  • Niet een onderliggende specifieke stoornis stuurt de symptomen van een patient aan maar sturen in netwerk georganiseerde symptomen zichzelf en elkaar onderling aan. 
  • a-diagnostisch: gaat geheel voorbij aan aparte categoriale indeling. 
  • inventarisatie van klachten, symptomen, emoties en persoonlijke kenmerken met al dan niet een onderlinge samenhang.
  • doel is niet stoornis genezen maar neutraliseren van symptomen. 
  • mogelijkheid om beschermende kenmerken te versterken (bv zelfwaardering)

• 4 farmacotherapie en andere niet-psychotherapeutische behandelvormen

  Dit is een preview. Er zijn 41 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat wordt bedoeld met de dosis responscurve?

  Relatie tussen de hoeveelheid stof in het lichaam en het effect ervan.