Integrale benadering van jeugdbeleid
13 belangrijke vragen over Integrale benadering van jeugdbeleid
Integrale benadering van jeugdbeleid, jeugdzorg en jongerenwerk - wat is de visie?
Integrale benadering van jeugdbeleid, jeugdzorg en jongeren werk - wat zijn de knelpunten?
- Jongeren moeten zich vooral aanpassen. Als mensen er last van hebben, dan hebben ze een 'stoornis' - ongeacht of zij hier zelf last van hebben.
- Er wordt steeds meer gewerkt volgens protocollen en richtlijnen.
- Er worden doelen geformuleerd die op korte termijn gehaald moeten worden.
- Er wordt uitgegaan van een 'reparatiemodel' en niet vanuit een 'identiteitsmodel'.
- Er wordt niet positief, maar negatief benaderd.
Wat is de rol van jeugdprofessionals bij ontzorgen?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is het verschil tussen jeugdzorg en zorg voor de jeugd?
- Jeugdzorg
opgeleid voor gezinnen waar de opvoeding van
hun kinderen stagneert of ontspoort.
Hier horen indicatiecriteria, wetenschappelijk
onderzoek, protocollen en kwaliteitsstandaarden
- Zorg voor de jeugd
inspanningen om een nieuwe generatie
kinderen groot te brengen en toe te rusten op
een volwassen bestaan.
Hoe beïnvloeden jeugdzorg en zorg voor de jeugd elkaar?
- Als de samenleving tekortschiet in de zorg voor de jeugd, dan zullen er meer jongeren terechtkomen in de jeugdzorg.
- Allerhande maatschappelijke problemen vertalen zich als het ware in gedragsproblemen van kinderen of in opvoedproblemen van de ouders.
- Jeugdzorg wordt dan geacht deze problemen op te lossen.
Wat zijn de drie P's van het internationale verdrag van de rechten van het kind?
- Provisions
voeding en hygiëne.
- Protection
uitbuiting.
- Participation
burgerschap.
Voldoende kansen om hun leven in vrijheid vorm
te geven (agency). (Belangrijke factor!!!)
Wie zit achter de eisen van het evidence-beest?
- De overheid, verzekeraars, beroepsgroepen en instellingen streven naar wetenschappelijk bewezen interventies.
- Er is veel onderzoek gedaan naar de werkzame bestanddelen van een interventie.
- Op basis van deze bestanddelen werden professionele richtlijnen ontwikkeld.
- De autoriteit van de professional wordt vervangen door de autoriteit van de statistiek.
- Doelen moeten 'SMART' geformuleerd worden.
- De professional heeft zijn autonomie verloren en is niet meer dan een uitvoerder van protocollen.
Opvoeden en gedragsregulering wordt tegenwoordig vaak gelijkgesteld. Wat zou een betere kijk op opvoeding zijn?
Dan ontstaat er ineens een hele andere visie hoe opvoedingsondersteuning en pedagogische hulpverlening hierbij uit zou kunnen zien.
Wat wordt er bedoeld met de "What-works-principes"?
2. Gebaseerd op wetenschappelijk bewijs
3. Focus op positieve resultaten
Wat heeft bij een interventie meer invloed op het resultaat dan de interventiemethode zelf?
Welke twee benaderingen van stoornissen zijn er volgens Solomon (Far from the tree)?
Het kind zoveel mogelijk normaal te laten
functioneren. Naar een 'gewone' school gaan heeft
de voorkeur.
2. Het identiteitsmodel
Afwijkend zijn, bepaalt juist iemands identiteit. Niet
het kind moet aangepast worden aan de omgeving maar andersom. Dus juist wel naar een speciale
school waar degene niet opvalt.
Wat is de visie van Thomas Armstrong (The power of neurodiversity)?
Autisme is dus volgens Armstrong een bijzonder talent.
Wat is de opportunity gap?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden















