Pedagogische themas - GL 2: onderwijs en welzijn - Sven
5 belangrijke vragen over Pedagogische themas - GL 2: onderwijs en welzijn - Sven
Begin carriere directeur urseline
-> moest uit comfort treden: zijn bij gezinnen thuis gaan eten en langegaan
reden: weinig kennis over gezinnen vanuit school
Hoe zet de school in op kansverruiming?
- open van 7-19u
- huiswerkklas
- ieder kind mee op naschoolse activiteit: directeur was als enige op de hoogte van geldproblemen
inzetten op de pedagogische driehoek van kind-leerkracht-ouder ( wisten niets van thuiscontext)
Op welke manier draagt zill bij aan kans(on)gelijkheid
ouders = belangrijke partner
ZOEK WERKVORMEN OM MENING VAN DE OUDERS TE WETEN TE KOMEN
***(botsen beperking bij anderstaligen)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Visie van school ursuline ?
2) effectief onderwijs: hoog betrokken en ruime kennis
3) betekenisvolle leeromgeving : sociale vaardigheden, ondersteuning, gedragsbeleid
Samenwerkingen school ursuline?
- Expertisecentrum thomas moore (leerkracht is niet opgeleid voor grote problematieken om te gaan)
- pros-projecten: wanneer iets vastloopt -> externe fascilitator nadenkt over casus
- buddy mechelen
- pyschologische ondersteuning
- centrum llng begeleiding
- leersteuncentrum:ondersteuningsnetwerk
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden















