Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Spelling | 9789001753924 | Henk Huizenga

• 4 Doelstellingen en leerstofordening

• 4.1 Inhoud van het spellingsonderwijs

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het aanvullend criterium voor welke woorden in spellingonderwijs?

  Moeilijkheid van woorden. 
  Www.taal-advies.nl: 100 vaak fout gespelde woorden
  Ook zinvol om op school te leren, hoewel niet voor spellingzwakke leerlingen.

• 4.2.2 Ordening van de leerstof in spellingcategorieën

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.2.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Groep 6-8 opbouw doelen (www.leerlijnentaal.nl)

  * zijn in staat lange, gelede woorden en woordsamenstellingen te spellen (geleidelijk, ademhaling, voetbalwedstrijd)
  * beheersen de regels van de werkwoordspelling (hij verwachtte, de verwachte brief)
  * zijn redelijk in staat leenwoorden correct te spellen (politie, liter, computer)
  * kunnen complexe interpunctie duiden en toepassen (komma, puntkomma, dubbele punt, aanhalingstekens en haakjes)
  * zijn in staat om zelfstandig hun spelling- en interpunctiefouten te onderkennen en corrigeren
  * ontwikkelen een attitude voor correct schriftelijk taalgebruik.

• Wat zijn onveranderlijke woorden?

  Woorden die onder de gewone spellingcategorieën vallen.

• 4.2.3 Nut van het werken met spellingcategorieën

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.2.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe wordt de leerkracht geholpen door spelling indelen in categorieën?

  1. De categorieën bieden structuur voor het spelling onderwijs voor de leerkracht, en informeren daarmee het handelen.
  2. Het helpt de leerkracht met fouten analyseren

• 4.3 Doelstellingen van het spellingonderwijs

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wanneer zijn de kerndoelen wettelijk vastgelegd?

  2006. Dit zijn globale einddoelen

• 4.3.1 De kerndoelen voor het spellingonderwijs

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.3.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat staat er in de kerndoelen over spelling?

  Wordt niet apart benoemd, is deel van taalbeschouwing en schrijven.
  Onder domein Taalbeschouwing: 
  * regels voor het spellen van werkwoorden
  * regels voor het spellen van andere woorden dan werkwoorden
  * regels voor het gebruik van leestekens.
  
  Onder domein Schrijven:
  *De leerlingen kunnen de vormgeving en de presentatie van hun teksten verzorgen door aandacht te besteden aan spelling, de leesbaarheid van hun handschrift, zinsbouw, bladspiegel, beeldende elementen en kleur. 
  
  Spelling is dus onderdeel van verzorgen van een tekst.

• 4.3.2 De referentieniveaus en spellingonderwijs

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.3.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Tot welk referentieniveau lopen veel spelling methodes?

  Tot 2F, wat in principe voor VMBO en eerste drie jaren MBO is. Veel spellingzwake leerlingen op de basisschool zullen hier niet toekomen.

• Welke spellingcategorieën hanteren de referentiedoelen?

  * alfabethisch: klankzuivere woorden
  * orthografisch: woorden met regels over de lettergreepgrens heen; 
  * morfologisch: woorden met voor- en achtervoegsels; 
  * morfologisch met gebruikmaking van synthactische kennis: de spelling van de werkwoorden; 
  * logografisch: woorden met vaststaande lettercombinaties die niet klankzuiver zijn. 
  
  Basisonderwijs gebruikt deze indeling niet, is te globaal, en deze geeft ook weinig houvast voor analyseren spelfouten.

• 4.4 Functioneel spellingonderwijs

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.4
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het nadeel van apart spellingonderwijs?

  Leerlingen denken dat ze alleen in de spellingles op hun hun spelling moeten letten.

• 5 Instructie

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 5
  Laat hier meer flashcards zien

• 5.2 Inprenting

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 5.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Voor welke woorden word inprenting als instructieprincipe gebruikt?

  Voor veel Nederlandse woorden waarvoor niet echt andere regels gelden.