Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van SWK 7: Orthopedagogiek

• 1 Normaal - Niet normaal

• 1.1 Powerpoint

  Dit is een preview. Er zijn 24 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Bepalen van de ernstCriterium 1: als iets afwijkt van het gemiddelde

  Normaal - abnormaal als statistische norm (gemiddelde van kwantitatieve gevens in de norm)
  
  bv aantal woordjes dat een kind op een bepaalde leeftijd leest
  
  Zegt nog niet over dat er iets mis is of dat er iets gedaan moet worden.

• Bepalen van de erstCriterium 2: als iets afwijkt van het ideaal

  • Afwijken van een ideaal kan geen/soms/wel een probleen zijn
  • Zegt nog niets over dat er iets mis is of dat er iets gedaan moet worden  

• Bepalen van de ernst Criterium 3: als er sprake is van een stoornis

  • Onbegrijpelijk gedrag
  • Ziekte 
  • Herkenbaar beeld  

• Bepalen van de ernstCriterium 4: Integratie

  Is er sprake van een probleem in de adaptie?
  

  • Problemen in het leeftijdsadequaat aangaan van relaties (incl met jezelf)
  • Problemen in het leeftijdsadequaat verrichten van werk
  • Ervaren van lijden 

• Wat zijn de middelen voor diagnostisch onderzoek?

  Gesprek
  Observatie
  Psychologische tests
  Lichamelijk onderzoek

• 2 Voeding- en eetstoornissen bij jonge kinderen

• 2.1 Powerpoint

  Dit is een preview. Er zijn 17 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke 4 biologische factoren zijn van belang in het leren te eten bij kinderen?

  • Voorkeur voor zoet of zout voedsel
  • Bang voor nieuw en onbekend voedsel
  • afwijzen van onbekend voedsel is normaal ontwikkelingsproces 
  • Gepredisponeerd om aan hoogenergetische voedingsmiddelen de voorkeur te geven (hoog vet gehalte)
  • Eetgedrag wordt effectief geregeld bij keuze uit verschillende soorten gezond voedsel?

• Vermijden of beperken van voedselsoms chronisch voedselweigeringSoms zeer selectief eten (zoals brood)Hoofdkenmerk: gewichtsverlies

  Normaal gesproken kenmerk van (opvoed)relatie, maar...:
  

  • Soms ontbreekt hongergevoel
  • Slikangst
  • Slikfobie; traumatische ervaring met verslikken, operaties in mondgebied, langdurige sondevoeding. 

• ARFID: avoidant/restrictive food intake disorder

  Video, meisje eet maar een paar dingen, verder sondevoeding
  = een stoornis, ligt niet aan opvoeding ouders

• Waarom is de behandeling van en samen optrekken met de ouders (opvoeders) nodig?

  Gezinsaanpak en samenwerking
  Want: voedingsstoornis is bijna altijd een kenmerk van de relatie

• Aanpak van het probleemgedrag van het kind vaak gebaseerd op gedragstherapeutische principes

  Model-leren
  Kleine stapjes
  Focus op wat kind wel eet
  Sociale beloning
  Eetsituatie weer 'prettig' maken