Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van toets

• 1 toets

  Dit is een preview. Er zijn 20 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• geef korte toelichting bij de eis voetbaleigen bedoelingen

  is de voetbalvorm een zinvolle vereenvoudiging van het voetballen?
  zijn de zaken die karakteristiek zijn voor het voetballen aanwezig: winnen/scoren, tegengesteld belang/tegenstander, spelregels, ruimte etc.

• geef korte toelichting bij de eis veel herhalingen

  is er continuiteit in de training?
  een vloeiende overgang van de ene naar de andere oefenvorm, goede planning/organisatie, materialen
  zijn er voldoende leermomenten? spelers komen vaak in 'de te trainen situatie', veel beurten geen wachttijden

• geef korte toelichting bij de eis rekening houden met de groep

  is de training en coaching afgestemd op de leeftijd, vaardigheden en beleving van de groep?
  bepalen van de beginsituatie: leeftijd, vaardigheid/niveau, beleving

• geef korte toelichting bij de eis juiste coaching

  zijn de voorwaarden aanwezig om de doelstelling te realiseren?
  wordt bv. de bedoeling van de voetbalvorm door de spelers herkend en duidelijk gemaakt? in gang zetten van de training, begrijpen ze de bedoeling?
  wordt de doelstelling gerealiseerd? 
  vindt er beinvloeding van spelers plaats?
  op gang houden van de training: voorbeeld geven, stopzetten, vragen stellen, oplossingen laten geven, etc

• Noem de doelstelling voor de leeftijdscategorie C-junioren

  Afstemmen van basistaken binnen een team

• noem de doelstelling voor de leeftijdscategorie D-pupillen

  leren spelen vanuit een basistaak

• noem de doelstelling voor de leeftijdscategorie A-junioren

  presteren als een team in de competitie

• Noem de vijf algemene uitgangspunten bij aanvallen

  - speelruimte zo groot mogelijk maken, breedte, diepte
  - diep denken en zo mogelijk diep spelen
  - bal houden
  - principe: breedtespel dient als voorbereiding/inleiding voor dieptespel/dieptepass
  - optimale veldbezetting

• Uw team (C1-junioren) speelt 1:4:3:3. Het elftal heeft problemen met het opbouwen op eigen helft waardoor het diep spelen nauwelijks plaatsvindt. De middenvelders komen regelmatig in de afspeellijn naar de aanvallers tijdens het vrijlopen. Het is daardoor voor de balbezittende centrale verdediger niet mogelijk om de bal naar een aanvaller te spelen. De aanvallers van de tegenpartij zetten vroeg druk op de centrale verdedigers die niet goed weten waar ze de bal naar toe moeten spelen. Beschrijf het voetbalprobleem van het elftal met behulp van de vijf W's.

  - Wat gaat er mis in relatie tot de (spel)bedoeling
  het team is tijdens het opbouwen onvoldoende in staat om diep te spelen en een aanvaller in balbezit te brengen op de helft van de tegenpartij
  - Waar, op welke speelveldgedeelte vindt het plaats
  Op de eigen helft en rondom de middenlijn
  - Wie de hoofdrolspelers zijn en in welke posities
  De centrale verdedigers, de middenvelder en de aanvallers
  - Wanneer, op welk moment het zich voordoet
  Als een van de centrale verdedigers op eigenhelft in balbezit is 
  - Welke specifieke elementen spelen een rol
  Aanvallers die hoog druk zetten

• Als het team in balbezit is op de helft van de tegenpartij zijn er bij het aanvallen/opbouwen helft tegenpartij twee bedoelingen. Noem beide bedoelingen?

  kansen creeren
  scoren