Meeting 5 Cognitieve ontwikkeling. 33 goede vragen, hier beantwoord

Welke kenmerken heeft de preoperationele periode bij kinderen volgens Piaget en wat houdt de symbolische functie in?

Kinderen in de preoperationele periode, die loopt van twee tot zeven jaar, denken op een symbolisch niveau. Ze maken nog geen gebruik van cognitieve operaties.
- De symbolische functie stelt hen in staat symbolen te gebruiken om objecten en ervaringen weer te geven.
- Taalgebruik ontwikkelt zich door woorden een betekenis te geven binnen een context; dit stimuleert de cognitieve ontwikkeling en de taalontwikkeling.
- Fantasie/symbolisch spel komt voor, waarbij kinderen doen alsof ze mensen of dingen zijn die ze niet zijn en gebruikmaken van representatief inzicht, de kennis dat een object/persoon/ding voor iets anders dan zichzelf kan staan (vertegenwoordigen).

Wat gebeurt er als kinderen het onderscheid tussen schijn en werkelijkheid missen?

Missen van onderscheid tussen schijn en werkelijkheid: het vermogen om de ware eigenschappen of kenmerken van een object in gedachten te houden ondanks een ander uiterlijk dat het object heeft aangenomen. In een onderzoek werd dit aangetoond door kinderen een kat te Laten zien en vervolgens dezelfde kat met een honden masker. Kinderen in het preoperationele periode dachten daardoor dat de kat was veranderd in een hond.

Wat gebeurt er als kinderen het vermogen van omkeerbaarheid missen?

Missen vermogen van omkeerbaarheid: het vermogen om een actie ongedaan te maken of te ontkennen door mentaal tegenovergestelde actie uit te voeren. Het kind lukt het dus niet om te realiseren dat vloeistof in een kort breed bekerglas nog steeds hetzelfde water is en zijn vroegere hoogte zou bereiken als ze terug In de oorspronkelijke lange smalle beker zou worden gegoten. Dit vermogen is nodig om conservatie te begrijpen.

Wat is cognitief evenwicht (equilibrium)?

Wanneer er een evenwichtige relatie bestaat tussen iemands denkprocessen en de omgeving. Dit impliceert dat verschillen tussen iemands interne mentale schema's (bestaande kennis) en externe omgeving cognitieve activiteit en intellectuele groei stimuleren. Het proces om deze balans te bereiken wordt equilibration genoemd. In tijden van snelle cognitieve verandering verkeren kinderen in een toestand van disequilibrium of cognitief ongemak.

Wat test de valse overtuiging opdracht?

Deze test test of dat kinderen de theorie van de geest bezitten. Denk aan het voorbeeld met de broodtrommel en de moeder die iets van de ene broodtrommel naar de andere broodtrommel verplaatst. Ook gehad bij klinisch.

Wat is een invariante ontwikkelingsvolgorde?

Piaget identificeer de 4 belangrijke periode van cognitieve ontwikkeling. Alle kinderen doorlopen de fasen in dezelfde volgorde, omdat elke opeenvolgende fase voortbouwt op de prestaties van voorgaande fasen. Dit doen we invariante ontwikkelingsvolgorde.

Wat is egocentrisch gepraat?

Jonge kinderen doen een egocentrisch gepraat: uitzingen die niet sociaal zijn, oftewel niet gericht op anderen en ook niet voor de uitgerukt op een manier die luisteraar zouden kunnen begrijpen. Verder had taal vrij weinig invloed en was het eerder een reflectie van wat het kind al kon.

Wat is (ouder-kind) hechting en wat zijn de kenmerken en gevolgen ervan?

Hechting is een sterke emotionele band die ontstaat tussen baby en verzorger in de tweede helft van het eerste jaar van het kind.
Kenmerken van hechting zijn warme begroetingen, glimlachen, contact zoeken en knuffelen, vaak eerst bij ouders en later ook bij andere familieleden en vrienden.
Voor kinderen die gehecht zijn aan hun ouders is de kans groter dat ze de affectie van hun ouders willen behouden, wat resulteert in een grotere waarschijnlijkheid dat ze de waarden en normen van de ouders overnemen.

Wat is (ouder-kind) hechting en wat zijn de kenmerken en gevolgen ervan?

Hechting is een sterke emotionele band die ontstaat tussen baby en verzorger in de tweede helft van het eerste jaar van het kind.
Kenmerken van hechting zijn warme begroetingen, glimlachen, contact zoeken en knuffelen, vaak eerst bij ouders en later ook bij andere familieleden en vrienden.
Voor kinderen die gehecht zijn aan hun ouders is de kans groter dat ze de affectie van hun ouders willen behouden, wat resulteert in een grotere waarschijnlijkheid dat ze de waarden en normen van de ouders overnemen.

Wat is de betekenis van sensitieve zorg en wat zijn de effecten ervan?

Sensitieve zorg is responsieve en consistente zorgverlening. Begint met het toestaan dat de baby een rol speelt bij het bepalen van de start en het einde van voeding en in welk tempo deze zal verlopen. Het kind leert hierdoor dat de ouder beschikbaar is voor hulp en steun. Deze opvoedingsstijl heeft een positief effect op de hechting tussen ouder en kind.

Wat is de betekenis van sensitieve zorg en wat zijn de effecten ervan?

Sensitieve zorg is responsieve en consistente zorgverlening. Begint met het toestaan dat de baby een rol speelt bij het bepalen van de start en het einde van voeding en in welk tempo deze zal verlopen. Het kind leert hierdoor dat de ouder beschikbaar is voor hulp en steun. Deze opvoedingsstijl heeft een positief effect op de hechting tussen ouder en kind.

Hoe wordt hechting gemeten met de Q-sort test?

Om hechting te meten met de Q-sort test, volgen hier de stappen:

1. Verzamel een reeks stellingen over hechtingsgedrag.
2. Laat de respondent de stellingen rangschikken op een schaal, van bijvoorbeeld 'het minst kenmerkend voor mij' tot 'het meest kenmerkend voor mij'.
3. Gebruik meestal een standaardschaal van bijvoorbeeld 1 tot 9, waarbij 1 staat voor het minst kenmerkend en 9 voor het meest kenmerkend.
4. Bereken vervolgens de gemiddelde scores op de stellingen om een profiel van hechtingsgedrag van de respondent te verkrijgen.
5. Vergelijk de resultaten met standaardprofielen of andere deelnemers om inzicht te krijgen in de hechtingsstijl van de respondent.

Wat wordt bedoeld met een 'veilige basis' in de context van hechting?

De term 'veilige basis' refereert aan een verzorger die een betrouwbare band met het kind heeft ontwikkeld. Het kind ziet de verzorger als een startpunt voor exploratie en als een bron van comfort en veiligheid wanneer het stress ervaart.

Waarop wordt de classificatie van gehechtheid gebaseerd en wat kenmerkt een veilige gehechtheid?

Classificatie van gehechtheid is gebaseerd op twee soorten gedrag:
1. Gedrag naar de omgeving, zoals het verkennen ervan.
2. Gedrag naar de ouder, waaronder benaderen en aandacht verkrijgen.
Bij een veilige gehechtheid is er sprake van een evenwicht tussen deze twee gedragsvormen.

Wat stelt Freuds psychoanalytische theorie over hechting?

De psychoanalytische theorie van Freud stelt dat baby's eerst gehecht raken aan de borst van de moeder en daarna aan de moeder zelf als bron van orale bevrediging, maar deze opvatting wordt niet ondersteund door onderzoek. De nadruk op de innerlijke behoefte en gevoelens die hechting veroorzaken wordt meegenomen in huidige kennis van ontwikkeling.

Wat stelt Bowlby's ethologische theorie over hechting?

Bowlby's theorie suggereert dat hechting voortkomt uit biologische voorbereiding van zowel ouders als kind om op elkaars gedrag te reageren waarbij ouders zorg en bescherming bieden aan het kind. Deze theorie is geïnspireerd door onderzoek naar imprinting bij jonge eenden. Imprinting is het proces waarbij net geboren dieren (waaronder mensen), een voorkeur ontwikkelen voor de persoon of het object waar ze aan bloot werden gesteld in een korte kritische periode na de geboorte.

Wat stelt de leertheorie over hechting?

De leertheorie suggereert dat baby's gehecht raken aan hun moeder omdat deze een bron van voedsel biedt (primairy reinforcer). Dit proces zorgt ervoor dat de moeder een secundaire reinforcer wordt. Een secondary reinforcer is een persoon of andere stimulus die versterkende eigenschappen verkrijgt door herhaalde associaties met een primaire versterker. Harry Harlow's weerlegt deze theorie echter met zijn onderzoek waarin hij toonde dat baby-apen de voorkeur gaven aan een zachte, niet-voedende moederfiguur boven een harde moederfiguur met melk. Hedendaags onderzoek bevestigt dat hechting een proces is dat over tijd wordt gevormd, niet automatisch door voeding.

Uit welke 4 fasen bestaat de ontwikkeling van hechting, binnen welke leeftijdsrange en wat zijn de belangrijkste kenmerken van deze fases?

Voorgehechtheid, 0-2 maanden, willekeurig sociaal reactievermogen.
Hechting in de maak, 2-7 maanden, herkenning van bekende mensen.
Duidelijke hechting, 7-24 maanden, verlatingsangst, vreemdenangst, opzettelijke communicatie.
Doelgericht partnerschap, 24+ maanden, relaties meer tweezijdig: kinderen begrijpen de wensen en behoeften van hun ouders.

Wat zijn de kenmerken van veilige hechting en hoe hoog is de kwaliteit van deze hechting?

Veilige hechting (65% vd kinderen): getoond door baby's die een balans tussen omgeving en ouders hebben gevonden en zich hierdoor veilig genoeg voelen om nieuwe omgevingen te verkennen die minimaal gestoord (raakt beetje overstuur) worden door korte scheiding van hun moeder en die snel getroost worden door moeder als ze terugkomen. Ouders geven consistente sensitieve zorg wat kind het gevoel geeft dat ze beschikbaar zijn. Het kind gaat positief met vreemden om in de aanwezigheid van de moeder.

Wat zijn de kenmerken van onveilige vermijdende hechting en hoe hoog is de kwaliteit van deze hechting?

Onveilige vermijdende hechting (20%-25%): getoond door baby's die teveel gefocust zijn op de omgeving. Lijken geen last te hebben van de korte afwezigheid van hun moeder, maar bij terugkomst deze specifiek te vermijden en soms zichtbaar van streek raken. Vermijd of negeert de moeder en wil niet bij haar in de buurt spelen. Ouders zijn consistent insensitief, wat het kind het signaal geeft dat de ouder niet beschikbaar is. Kunnen enthousiast met vreemden omgaan maar deze ook negeren.

Wat zijn de kenmerken van onveilige resistente hechting en hoe hoog is de kwaliteit van deze hechting?

Onveilige resistente hechting (10%, slechtste vorm van hechting): getoond door baby's die teveel gefocust zijn op ouders. Hebben de neiging om erg overstuurd te raken bij het vertrek van hun moeder en die bij hun terugkeer inconsistent gedrag vertonen, waarbij ze soms contact zoeken en hun moeder soms wegduwen. Ouders zijn inconsistent sensitief, wat kind het signaal geeft dat de ouder onvoorspelbaar is. Hierdoor zoekt kind extra veel aandacht om de geruststelling te krijgen dat ouder nu wel beschikbaar is. Kind wil dicht bij de moeder zijn en ontdekt de kamer niet. Ook kunnen zij vastklampen Als de verzorger weggaat, maar vertonen ook boos afwijzend en soms agressief gedrag als ze terugkomt. Wanneer de verzorger terugkomt blijft het kind In de buurt maar weigert fysiek contact. Ze reageren alert op vreemde zelfs als de moeder In de buurt is.

Wat bepaalt volgens Belsky de hechting en welke 3 aspecten zitten hieraan vast?

Volgens Belsky wordt attachment bepaald door de kwaliteit van de verzorgende omgeving. Deze kwaliteit is afhankelijk van 3 dingen:

Kenmerken van de ouders, bijvoorbeeld de psychopathologie en persoonlijkheid
Kenmerken van het kind, bijvoorbeeld het temperament
Contextuele bronnen, bijvoorbeeld de hoeveelheid stress of steun in een bepaalde omgeving, geldproblemen In de familie kunnen bijvoorbeeld een rol spelen omdat het moeilijker is om sensitief naar kinderen te zijn wanneer de ouders zich zorgen maakt. Een goed sociaal netwerk kan weer dienen als buffer en de kwaliteit van de verzorging verbeteren.

Hoe kan een moeder verschillende hechtingen hebben met het kind gebaseerd op het interne werkmodel?

Autonoom: kind is veilig gehecht. Moeders gedachten worden niet in beslag genomen door onopgeloste zorgen over haar eigen ervaringen. Kan dus gevoelig zijn voor de communicatie van het kind.
Afwijzend: kind is onveilig vermijdend gehecht. Moeder aarzelt om haar eigen hechtings behoefte te erkennen en is daardoor ongevoelig en reageert niet op de behoefte van het kind.
Bezig: kind is onveilig resistent gehecht. Moeder was verward over haar gehechtheid geschiedenis en daardoor inconsistent in haar interacties met haar kind. Dit wijst op Intergenerationele continuïteit.

Wat voor gevolg heeft kinderopvang voor de hechting?

Er wordt gedacht dat de kinderopvang zou kunnen leiden tot minder veilige hechtingen. Het bewijs hiervoor is echter niet sterk en Er zijn een aantal verschillende factoren die Samen de kwaliteit van de gehechtheid kunnen beïnvloeden. In sommige gevallen kan goede kinderopvang de minder dan optimale ouderlijke zorg compenseren.

Waar hebben kinderen waarvan de ouders een ernstige vorm van mentale stoornis hebben een verhoogd risico op?

Kinderen van ouders met een ernstige vorm mentale stoornis hebben een verhoogd risico op:

Kindermishandeling/ verwaarlozing
Cognitieve tekortkomingen
Probleemgedrag/ psychopathologie.

Hoe beïnvloedt de diagnose van de moeders de impact van psychische stoornissen op ouderschap?

Depressieve moeders ervaren vaak een verminderde band met het kind en zijn daarom minder geneigd om met de baby te praten of affectie te tonen.
Schizofrene moeders kunnen problemen hebben met aandacht en situaties structureren, wat leidt tot chaos en onduidelijkheid.
Getraumatiseerde moeders zijn door hun eigen traumatische ervaringen bang voor contact met hun kind, wat ertoe leidt dat ze zich van het kind gaan afzonderen.

In welke fase van ontwikkeling heeft de psychopathologie van de ouders de grootste impact op het kind?

- In de vroege kindertijd heeft de psychopathologie van de moeder de grootste invloed.
- Tijdens de late kinderjaren en adolescentie is het vooral de psychopathologie van de vader die bepalend is.

Welke rol speelt temperament bij de impact van psychiatrische stoornissen (van ouders) op de ontwikkeling van het kind?

Temperament van het kind beïnvloedt hoe psychopathologie van ouders doorwerkt. Dit komt ook doordat het temperament van een kind een bepaalde opvoedstijl kan uitlokken.

Wat zijn de gevolgen van onveilige hechting bij kinderen voor hun toekomstige relaties en psychische gezondheid?

- Onveilige hechting wordt erkend als een risicofactor, niet als een zekere aanleiding voor psychiatrische problemen.
- Vroege relatie met de ouders dient als een sjabloon voor toekomstige relaties.
- Langetermijnconsequenties van onveilige hechting zijn aanwezig, maar behoren tot normale varianten van hechting.

Welke populatie wordt bestudeerd in de INCAS-studie over hechting en wat zijn de kenmerken van deze groep?

- De INCAS-studie onderzoekt moeders met een ernstige psychische stoornis en wat de invloed hiervan is op de ontwikkeling in de zuigelingen/ jonge kinderen.
- Deelnemers hebben minstens 3 jaar een psychiatrische diagnose zoals depressie, angst, bipolaire stoornis, middelengebruik.
- 50% van de deelnemers heeft een comorbide persoonlijkheidsstoornis (dus ook nog een andere stoornis).
- Deze vrouwen ervaren vaak problemen met werk/opleiding en relatieproblemen.
- De controlegroep bestaat uit vrouwen zonder psychiatrische stoornissen.

Wat waren de voorlopige bevindingen met betrekking tot de emotionele domeinen en hechtingsstijlen gemeten in het INCA-onderzoek?

Vrouwen met psychiatrische problematiek scoorden lager op de emotionele domeinen: competentie, bescherming, toewijding en vasthouden.
Wanneer de symptomen actueel waren werden lagere scores op zowel instrumentele als emotionele domeinen gemeten: mind-mindedness, bescherming, toewijding en lagere scores op ouderlijke binding.
Bij hechting tussen ouders en hun kinderen werden verschillen waargenomen bij ouders met een psychiatrische stoornis en ouders met een persoonlijkheidsstoornis:

Veilig gehecht: 37,5% bij psychiatrische stoornis, 0% persoonlijkheidsstoornis.
Gedesorienteerd gehecht: 25% bij psychiatrische stoornis, 68,8% persoonlijkheidsstoornis.

Beide groepen hebben een minder veilige hechting als de controlegroep.

Wat was het doel van de intensieve gerichte sociale zorg aan hoge-risico gezinnen met kinderen van 6-7 weken tot 12 maanden?

Verlagen van acute stress.
Creëren van een rustige en gestructureerde thuisomgeving.
Verbeteren van de opvoedingsvaardigheden en de gevoeligheid van de moeder.

Welke voorlopige resultaten werden waargenomen bij een meeting na 6-7 weken als onderdeel van de INCA studie en wat was de observatie na een jaar?

Bij 89% van de moeders lag de emotionele zorg onder de drempel van adequate zorg.
Bij 46% van de moeders lag de instrumentele zorg onder de drempel van adequate zorg.

Na een jaar was er geen significante verandering te zien. Binnen dit jaar waren veel gezinnen wel bezig met huisvestingsproblematiek en schulden oplossen. Echter waren ook veel gezinnen uit het onderzoek gestapt vanwege de complexiteit van een situatie die voorrang kreeg.

Meeting 5 Cognitieve ontwikkeling

33 belangrijke vragen over Meeting 5 Cognitieve ontwikkeling

Welke kenmerken heeft de preoperationele periode bij kinderen volgens Piaget en wat houdt de symbolische functie in?

Wat gebeurt er als kinderen het onderscheid tussen schijn en werkelijkheid missen?

Wat gebeurt er als kinderen het vermogen van omkeerbaarheid missen?

Wat is cognitief evenwicht (equilibrium)?

Wat test de valse overtuiging opdracht?

Wat is een invariante ontwikkelingsvolgorde?

Wat is egocentrisch gepraat?

Wat is (ouder-kind) hechting en wat zijn de kenmerken en gevolgen ervan?

Wat is (ouder-kind) hechting en wat zijn de kenmerken en gevolgen ervan?

Wat is de betekenis van sensitieve zorg en wat zijn de effecten ervan?

Wat is de betekenis van sensitieve zorg en wat zijn de effecten ervan?

Hoe wordt hechting gemeten met de Q-sort test?

Wat wordt bedoeld met een 'veilige basis' in de context van hechting?

Waarop wordt de classificatie van gehechtheid gebaseerd en wat kenmerkt een veilige gehechtheid?

Wat stelt Freuds psychoanalytische theorie over hechting?

Wat stelt Bowlby's ethologische theorie over hechting?

Wat stelt de leertheorie over hechting?

Uit welke 4 fasen bestaat de ontwikkeling van hechting, binnen welke leeftijdsrange en wat zijn de belangrijkste kenmerken van deze fases?

Wat zijn de kenmerken van veilige hechting en hoe hoog is de kwaliteit van deze hechting?

Wat zijn de kenmerken van onveilige vermijdende hechting en hoe hoog is de kwaliteit van deze hechting?

Wat zijn de kenmerken van onveilige resistente hechting en hoe hoog is de kwaliteit van deze hechting?

Wat bepaalt volgens Belsky de hechting en welke 3 aspecten zitten hieraan vast?

Hoe kan een moeder verschillende hechtingen hebben met het kind gebaseerd op het interne werkmodel?

Wat voor gevolg heeft kinderopvang voor de hechting?

Waar hebben kinderen waarvan de ouders een ernstige vorm van mentale stoornis hebben een verhoogd risico op?

Hoe beïnvloedt de diagnose van de moeders de impact van psychische stoornissen op ouderschap?

In welke fase van ontwikkeling heeft de psychopathologie van de ouders de grootste impact op het kind?

Welke rol speelt temperament bij de impact van psychiatrische stoornissen (van ouders) op de ontwikkeling van het kind?

Wat zijn de gevolgen van onveilige hechting bij kinderen voor hun toekomstige relaties en psychische gezondheid?

Welke populatie wordt bestudeerd in de INCAS-studie over hechting en wat zijn de kenmerken van deze groep?

Wat waren de voorlopige bevindingen met betrekking tot de emotionele domeinen en hechtingsstijlen gemeten in het INCA-onderzoek?

Wat was het doel van de intensieve gerichte sociale zorg aan hoge-risico gezinnen met kinderen van 6-7 weken tot 12 maanden?

Welke voorlopige resultaten werden waargenomen bij een meeting na 6-7 weken als onderdeel van de INCA studie en wat was de observatie na een jaar?

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan Meeting 2 Celdeling en prenatale ontwikkeling

Class notes - 1.3C Child and adolescent deve…

Class notes - 1.3C Mental health challenges

Class notes - 1.4 Cross cultural psychology

Class notes - 1.4 History and methods of psy…

Class notes - 1.1C Differences between peopl…

Class notes - People in groups

Exploring humans an introduction to the phil…

Psychologie & sociologie : basiscursus

sheets

Leren veranderen

Overheidsfinanciën

Hoofdzaken socialezekerheidsrecht