Samenvatting: 2.3 Filosofie En Geschiedenis Van De Psychologie
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van 2.3 Filosofie en geschiedenis van de psychologie
-
1 early roots of psychology
Dit is een preview. Er zijn 19 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Welke twee karakteristieken stelt Plato over of iets WAAR is?
- Iets is WAAR als iets ten alle tijden, op elke plaats zo is. Het is dus eeuwig, tijdloos en onveranderlijk.
- Iets Waar als je het rationeel kan
rechtvaardigen --> dus eigenlijk of je het kanonderbouwen . Dit past bij hetrationalisme en volgensPlato is dit dus bewezen doorgeometrie (denk aan de stelling vanPythagoras )
- Iets is WAAR als iets ten alle tijden, op elke plaats zo is. Het is dus eeuwig, tijdloos en onveranderlijk.
-
Welke vier vormen van 'voorstelling van forms' zijn er? (Plato)
- The
simile of the sun - The
metaphor of theline - The
allegory of thecave - The ladder of love: 1: een lichaam 2: alle lichamen 3: gedachten 4:alles 5: kennis 6: schoonheid zelf, Mannen zijn beter dan vrouwen en alleen filosofen kunnen bovenaan de ladder komen. Door ontwikkeling kom je tot "the good".
- The
-
Wat is de metafoor: the simile of the sun van Plato?
- de zon is het goede, fysieke vormgeving van wat ervaart wordt als goed
- hoe de zon goed is voor onze fysieke wereld, zo is de het goede centraal in de wereld van de vormen (forms) → streven naar het goede
- 3 dingen nodig: (driehoek) → rationeel denken, vorm hebben, form of good (zon in de echte wereld)
- derde “ding” = zonlicht → nodig om uiteindelijk iets te zien
- de zon is het goede, fysieke vormgeving van wat ervaart wordt als goed
-
Wat is de metafoor: The metaphor of the line van Plato?
hiërarchie van mening en kennis
a. imaging: inbeelding-laagste van cognitie, laag qua waarheid
b. believe: beter dan inbeelding, kijken naar objecten zelf,
c. echte kennis: begrijpelijke wereld, ipv mening het echte zien- wiskunde is incompleet, want niet alle kennis bevat wiskunde
- grootste onder de vormen is de vorm van het goede → komt overeen met de zon (form of good)
- in de intelligible world dichterbij de waarheid
- wiskunde is incompleet, want niet alle kennis bevat wiskunde
-
Wat is de metafoor: allegory of the cave van Plato?
- in de grot waren vastgeketend
- schaduwen op de muur, 1 kwam los
- ontsnapt → ziet vormen die verantwoordelijk zijn voor schaduwen → wijsheid → redeneren
- anderen die alleen schaduwen zien kunnen alleen dat baseren op zintuigen, en niet redeneren wat de schaduwen zijn
- ontsnapte: level van lijn → De Hoogste
- in de grot waren vastgeketend
-
Van welke stroming is Plato aanhanger en waarom?
Plato inaanhanger van hetnativisme (nurture )/ rationalisme. Hij stelt dat ons karakter en kennis is aangeboren en onze zielforms in zich heeft doorincarnatie . Als je leert dan maak je je opnieuw bewust van dingen die je allang wist (reïncarnatie). -
Welke drie klassen zijn er in de republiek volgens Plato?
- Guardians: bewakers
- Auxiliaries: assistenten van de guardians (soldaten, magistraten en functionarissen)
- Productieve klasse
- Guardians: bewakers
-
Welke drie soorten zielen zijn er volgens Plato? Bij welke klasse horen ze?
Rationale ziel: Hoort bij deGuardians . Hoort bij het hoofd want het hoofd is het hoogst en rond. (alleen filosofen)Spirited ziel: Hoort bij deauxiliaries . Glorie en roem, schaamte en schuld. Hoort bij de borstkas.Verlangende ziel: Hoort bij de productieve klasse. Buik en genitaliën. Je bent gefocust op je eigen verlangen. (bijv slaven)
-
Plato ziet de ziel als een wagen, waarom?
- De wagen: dit is de
guardian die de twee paarden stuurt en de baas is over ze. - Paard 1: is
goedaardig en welwillend. Makkelijk te controleren.Spirited soul. - Paard 2: kwaadaardig. Moeilijk te controleren.
Desiring soul.
- De wagen: dit is de
-
Hoe denkt Aristoteles over protentional en actualisation?
Hij ziet overal potentie in. Alles kan uiteindelijk iets worden. Een ei kan uiteindelijk een omelet of een schuimpje worden en als dit gebeurt dan is het ei geactualiseerd.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden















