Beeld als teken II - Giorgia Aiello Visual semiotica : key concepts and new direction
5 belangrijke vragen over Beeld als teken II - Giorgia Aiello Visual semiotica : key concepts and new direction
Charles S. Peirce onderscheidt drie typen tekens, welke ?
2- Indexen : Hebben een fysiek/causaal verband met hun object.
bv. Voetafdrukken ,rook als teken van vuur, een foto als spoor van een gebeurtenis.
3- Symbolen : zijn conventioneel , moeten geleerd worden
bv woorden, verkeersborden/lichten, logo's zoals de M van Mc Donalds
Visuele semiotiek methode Roland Barthes
bv een foto van een boodschappentas met producten om pasta te maken
-Connotatie : symbolische/ ideologische betekenis
de tas roept 'Italinaliteit' op
-Ankeren : taal vestigt de betekenis van een beeld
-Relay : taal vult aan wat het beeld niet laat zien bv dialoog in een film die de plot verduidelijkt
-Mythologie : ideologieën die genaturaliseerd worden bv een foto van een zwarte soldaat die de Franse vlag groet roept het idee op van Frankrijk als een groot inclusief rijk
Visuele semiotiek methode Jean-marie Floch ?
- Plastische betekenis : Hoe het wordt afgebeeld bv lijnen , kleuren, textuur
bv Kadinsky's Composition IV korte vslange lijnen representeren thema's zoals strijd vs harmonie.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Stappenplan voor visuele analyse ( 5 stuks)
Wat zie je letterlijk? (kleuren, objecten, compositie)
2- Interpreteren (connotatie)
Welke betekenissen roept het op ? ( emoties, waarden, ideologieën)
3- Contextualiseren
Waar komt het beeld vandaan ( tijd, plaats, doel)
4- Semiotische typologie
Welke tekens zijn aanwezig ? ( iconen, indexen, symbolen)
5- Kritisch perspectief
Welke ideologieën of machtsstromen worden zichtbaar
Wat zijn de verschillen tussen 'traditionele semiotiek' en 'sociale semiotiek' ?
- focus op het beeldtekenzelf ( vorm, structuur, inhoud)
- rol van context is ondergeschikt aan het teken
-productie en perceptie : minder nadruk
Sociale semiotiek:
focus op betekenissen die door makers en ontvangers worden geconstrueerd.
rol van context staat centraal, betekenis ontstaat in een historische, culturele en institutionele context.
primair : hoe makers en ontvangers betekenis geven.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden















