Samenvatting: Handboek Groepsdynamica | 9789024402328 | Jan Remmerswaal

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Handboek groepsdynamica | 9789024402328 | Jan Remmerswaal

• 1 algemene antwoorden op leerdoelen

  Dit is een preview. Er zijn 136 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• waar is groepsdynamica de verbindende schakel tussen?

  tussen psychologie en sociologie en daarmee vormt de groep ook de verbindende schakel tussen individu en maatschappij met wederzijdse invloeden.

• Welke andere 2 vakgebieden binnen de sociale wetenschappen verbinden nog meer diverse studieterreinen?

  Cultuurpsychologie en culturele antropologie (Fromm en Elias)

• Wat zijn de kenmerken van de voorfase van groepsontwikkeling?

  
  
  - De groep wordt ontworpen, er worden grenzen en doelen aangegeven, eerste lijnen uitgezet.
  - Nieuwe groepsvorming wordt niet altijd positief ontvangen. Wat in de voorfase gebeurt, is grotendeels zichtbaar voor de latere deelnemers.
  - Te weinig aandacht voor de voorbereidingen kan later voor problemen zorgen.

• Wat zijn kenmerken van de oriëntatiefase van groepsontwikkeling?

  -  De groep is afwachtend en nog afhankelijk van de leider en de externe structuur.
  - De groep begint te werken aan een eigen groepsstructuur.
  - Iedereen weet waar hij aan toe is, wat zijn taak en positie is en wat er moet gebeuren.  
  
  - Er komt een gemeenschappelijke doelstelling en een groeiende differentiatie en
  rolverdeling.
  De fase eindigt in een klimaat van vertrouwen en acceptatie. 

• Wat is het taakniveau en wat is het sociaal-emotionele niveau?

  Het taakniveau verwijst vooral naar de inhoud van de groepsactiviteit, naar wat er gezegd en gedaan wordt. De groep vervult hier meer formele functies.
  
  Het sociaal-emotionele niveau verwijst naar de manier waarop men met elkaar omgaat tijdens de uitvoering van die taak. De groep vervult hier meer psychologische functies.

•   Groepsdynamica is de studie van het gedrag van mensen in kleine groepen.Wat betekent dit?

  
  Maatschappij  groep  Individu
  Individu  groep  maatschappij
  Maatschappij heeft invloed op de groep en het individu maar ook andersom. De groep vormt
  in beide de schakel tussen individu en maatschappij.

• oWat is een belangrijk hoofdthema in groepsdynamica?

  wisseling van hoofdaandacht, spanning en de wisselwerking tussen individu en groep

• Wat zijn de kenmerken van de invloedfase van groepsontwikkeling?

  - Het eigen functioneren van een groep wordt belangrijker, de eigen taakstructuur.
  - De onderlinge betrekkingen komen centraler te staan.
  - Er worden kritische vragen gesteld over het leiderschap in de groep en over de
  onderlinge relaties en omgangsvormen (controlevragen).
  
  - Het betreft een kritieke fase: de groep wordt hechter of valt uit elkaar.

• Welke 2 deling is een centraal thema in de hele groepsdynamica dat steeds doorspeelt in allerlei groepsdynamische onderwerpen? En welke zaken en thema’s hangen hiermee samen?

  ·Taakgerichtheid vs sociaal-emotionele gerichtheid;
  

  1. ·       Extern systeem vs intern systeem
     
  2. ·       Voortbestaan van de groep in de omgeving vs de groep als groep in stand houden;
     
  3. ·       Bereiken van het doel vs het interne groepsfunctioneren;
     
  4. ·       Wat wordt er gedaan vs hoe gaan de leden met elkaar om;
     
  5. ·       Taakgerichte activiteiten vs onderlinge betrekkingen;
     
  6. ·       Taakoriëntatie vs sociaal-emotionele oriëntatie;
     
  7. ·       Formele leider vs informele leider;]
     
  8. ·       Bewaakt het resultaat vs bewaakt de satisfactie;
     
  9. ·       Nadruk op formele functies vs op psychologische en persoonlijke functies;
     
  10. ·       Formele groepsstructuur vs informele groepsstructuur.
      

• Wat zijn de kenmerken van de affectiefase van groepsontwikkeling?

  - De onderlinge verhoudingen staan centraal, het gaat om de persoonlijke
  betrokkenheid (cohesie), de afstand en nabijheid (intimiteit).
  - Er ontstaat een relatiepatroon waarin de onderlinge verhoudingen geregeld zijn.
  - Er heersen vragen van onzekerheid rond de mate van betrokkenheid op elkaar.
  - Er kunnen emotionele tegenstellingen naar voren komen, gevoelens van afkeer en
  voorkeur, sympathie en antipathie.
  
  - Positieve afronding (cohesie, affectie en vertrouwen) versus negatieve afronding
  (vijandigheid en jaloezie).