Samenvatting: 'het Verband Ontgaat Me:

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van 'Het verband ontgaat me:

• 0 Voorwoord

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 0
  Laat hier meer flashcards zien

• Toen ik 13 jaar oud was, besloot ik journalist te worden.De journalistieke aspiraties liet ik al snel varen.

  Toen ik 13 jaar oud was, besloot ik journalist te worden.
  
  De journalistieke aspiraties liet ik al snel varen.

• In het tweede jaar van mijn studie volgde ik bij mevrouw Agnes van Rees het vak Taalbeheersing.Agnes van Rees is daarom de tweede die mijn dank verdient.

  In het tweede jaar van mijn studie volgde ik bij mevrouw Agnes van Rees het vak Taalbeheersing.
  
  Agnes van Rees is daarom de tweede die mijn dank verdient.

• Toen ik in 1988 afstudeerde, was er de mogelijkheid te solliciteren naar een functie als Assistent Onderzoeker in Opleiding (AIO) bij de vakgroep Taalbeheersing.Dit proefschrift zie ik zelf als de kroon op de gedegen opleiding die ik heb gekregen. Frans van Eemeren, Rob Grootendorst en Bert Meuffels, die heel erg veel aan dit proefschrift hebben bijgedragen, zijn daarom de derden die mijn dank verdienen.

  Toen ik in 1988 afstudeerde, was er de mogelijkheid te solliciteren naar een functie als Assistent Onderzoeker in Opleiding (AIO) bij de vakgroep Taalbeheersing.
  
  Dit proefschrift zie ik zelf als de kroon op de gedegen opleiding die ik heb gekregen. Frans van Eemeren, Rob Grootendorst en Bert Meuffels, die heel erg veel aan dit proefschrift hebben bijgedragen, zijn daarom de derden die mijn dank verdienen.

• In 1993 kwam ik te werken bij economische faculteit van de UvA als docent Vaardigheden.Ada, vooral ook bijzonder bedankt voor al je hulp in de laatste fasen van het maken van dit proefschrift

  In 1993 kwam ik te werken bij economische faculteit van de UvA als docent Vaardigheden.
  
  Ada, vooral ook bijzonder bedankt voor al je hulp in de laatste fasen van het maken van dit proefschrift

• In de loop der jaren zijn er ook veel andere mensen geweest die mij hebben geholpen.En dan mijn man Erik: ik wil niet beweren dat zonder hem het proefschrift nooit was afgekomen, maar wel dat ik dan in de tussentijd een stuk minder gelukkig was geweest.

  In de loop der jaren zijn er ook veel andere mensen geweest die mij hebben geholpen.
  
  En dan mijn man Erik: ik wil niet beweren dat zonder hem het proefschrift nooit was afgekomen, maar wel dat ik dan in de tussentijd een stuk minder gelukkig was geweest.

• 1 Inleiding

• 1.1 Begrijpelijkheidsproblemen met verzwegen argumenten

• Een van de ... problemen die ... kunnen ondervinden met een ..., is dat zij een ... niet kunnen ....Omdat het ... in deze ... niet gemakkelijk kan worden ..., levert het een ...probleem op.

  Een van de begrijpelijkheidsproblemen die lezers kunnen ondervinden met een geschreven betoog, is dat zij een argumentatieve stap niet kunnen volgen.
  
  Omdat het verzwegen argument in deze argumentatie niet gemakkelijk kan worden geformuleerd, levert het een begrijpelijkheidsprobleem op.

• 1.2 De theorie over verzwegen argumenten

• Om adviezen voor ... te kunnen formuleren, moet eerst duidelijk zijn welke ...problemen ... met een ... kunnen hebben.De ...theorie omvat een methode voor het ..., waarin dergelijke ... en ... inzichten zijn gecombineerd.

  Om adviezen voor schrijvers te kunnen formuleren, moet eerst duidelijk zijn welke begrijpelijkheidsproblemen lezers met een verzwegen argument kunnen hebben.
  
  De pragmadialectische argumentatietheorie omvat een methode voor het aanvullen van verzwegen argumenten, waarin dergelijke pragmatische en logische inzichten zijn gecombineerd.

• 1.3 Verschillende soorten begrijpelijkheidsproblemen met verzwegen argumenten

• De theoretische aandacht voor ... argumenten staat in schril contrast met de aandacht die vanuit praktisch oogpunt aan het onderwerp besteed is.De ... heeft het probleem bewust ....

  De theoretische aandacht voor verzwegen argumenten staat in schril contrast met de aandacht die vanuit praktisch oogpunt aan het onderwerp besteed is.
  
  De schrijver heeft het probleem bewust gecreëerd.

• 1.5 Opzet van het proefschrift

• Deel I van dit ... gaat over de theorievorming over ....Hoofdstuk ... geeft een overzicht van de conclusies van het onderzoek en verschaft aanknopingspunten voor verder onderzoek.

  Deel I van dit proefschrift gaat over de theorievorming over verzwegen argumenten.
  
  Hoofdstuk 12 geeft een overzicht van de conclusies van het onderzoek en verschaft aanknopingspunten voor verder onderzoek.

• 2 De geschiedenis van het enthymeem

• 2.1 Enthymemen en verzwegen argumenten

• ... worden vaak omschreven als ... (of ...) die ..., omdat een ... .Deze opvatting van het ... wordt toegeschreven aan ... (auteur): citaat ....

  Enthymemen worden vaak omschreven als redeneringen (of syllogismen) die formeel-logisch ongeldig zijn, omdat een premisse ontbreekt.1
  
  Deze opvatting van het enthymeem wordt toegeschreven aan Aristoteles: