Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Humane Biologie L

• 1 Erfelijksleer

  Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe komt DNA tot uiting?

  Genetische code van A/T/G/C bepaalt de eigenschappen.
  deze code is de code voor de aanmaak van eiwitten
  alles wat in ons lichaam gebeurt, gebeurt door eiwitten: ze bepalen de structuur en werking van cellen.

• Hoe werkt genetisch voorplanting op genetisch niveau?

  23 paar homologe chromosomen
  

  • 23 paar van vader+ 23 paar van moeder= 46 paar chromosomen
  • kopie van deze 46 chromosomen in celkern
  • lichaamscellen= DIPLOÏDE CELLEN (2paar =DI)
  • geslachtscellen (gameten)= HAPLOÏDE CELLEN:

  mannelijke zaadcellen ( één setje van 23 chromosomen)
  vrouwelijke eicellen (één setje van 23 chromosomen)     
  
  bij samensmelting van zaad + eicel (2 haploïde cellen)= 1 diploïde cel (46 chromosomen).

• 1.2 Genetische testen

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar kan je je genetisch laten testen

  • Centrum voor medische genetica
  • officieel erkend
  • goede begeleiding
  • gedeeltelijke terugbetaling van dure genetische tests (behalve remgeld)
  • verwijs cliënten met twijfels of vragen hiernaar door! (bv in UZA in Edegem)

  (of doorverwijzing naar huisarts )    
  
  tests via internet
  bedenkingen
  

  • geenkwaliteitsgarantie bij commerciële labo's
  • vaak worden slechts een beperkt aantal mutaties bv (van het BRCA1-gen) onderzocht; op vele tests van andere mutaties staan immers patenten.
  • vaak gaat het om een verhoogd risico bij een bepaalde uitslag (multifactoriële aandoeningen), maar de genetische voorbestemming wordt vaak overdreven
  • geen terugbetaling
  • geen medische of sociaal-psychologische begeleiding

• Monogene genetische aandoeningen worden veroorzaakt door één gen

  • Bv de ziekte van Huntington
  • bv familiale hypercholesterolemie
  • bv hemofilie (problemen met de stolling van het bloed, door een fout in het gen dat zorgt voor de aanmaak van een stof die een cruciale rol speelt bij de bloedstolling)

  de meeste eigenschappen zijn multifactorieel: door wisselwerking meerdere genen+ omgeving

• 1.3 bouw en werking van het zenuwstelsel

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Sensorische, motorische en intermeuronen

  Stap 1 je sensorische receptoren worden geprikkeld bv je ziet een grommende hond
  
  stap 2 je sensorische receptoren geven signaal door aan sensorische neuronen. Boodschap wordt vervoerd van het perifeer naar het centraal zenuwstelsel
  
  stap 3 in het centraal zenuwstelsel geven de sensorische neuronen de boodschap door aan de interneuronen
  interneuronen verwerken de informatie, bv een grommende hond= gevaar
  
  stap 4 interneuronen sturen signalen naar motorische neuronen. Spieren en klieren komen in actie, bv we rennen weg van de grommende hond  
  
  zie dia 8  en 9

• 1.4 Aandoeningen van het zenuwstelsel

  Dit is een preview. Er zijn 16 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.4
  Laat hier meer flashcards zien

• Niet aangeboren hersenletsel (NAH) omschrijving

  Een niet- aangeboren hersenletsel is een hersenletsel dat ontstaan is na de geboorte vaak ontstaat er dan plots een afwijking, na een normale ontwikkeling, waardoor één of meerdere functies van de hersenen wegvallen of slechter worden. In Vlaanderen komen er elk jaar zowat 50.000 nieuwe patiënten met een NAH bij.

• Opdracht Omgaan met partiële epilepsie

  Moet ik de persoon vasthouden tijdens de partiële epilepsieaanval?
  

  • neen: pak de persoon niet beet of roep niet, 
  • dit kan agressie uitlokken
  • probeer met zachte hand en rustige stem gevaarlijke situaties te voorkomen.

  houd ik gevaarlijke voorwerpen (mes, hete kop koffie,...) best buiten bereik?
  

  • ja      

  ga ik best weg van de persoon tijdens de aanval?
  

  • neen; blijf bij de persoon tot de aanval over is  

• 1.5 Verstoringen van het zenuwstelsel: psychoactieve middelen

  Dit is een preview. Er zijn 43 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.5
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe werken psychoactieve middelen

  Drugs= psychoactieve middelen
  definitie:
  

  • beïnvloeden psychische processen en gedrag door de werking van neuronen te veranderen
  • invloed op neurotransmitters: agonisten= imiteren of versterken en antagonisten= blokkeren bv nicotine imiteert acetylcholine, curare verlamt acetylcholine 

  Bijwerkingen:
  

  • ongewenste symptomen
  • oorzaak van bijwerkingen
  • doordat de beïnvloede neurotransmitter voorkomt in verschillende neurale banen, met verschillende functies. Bv agonist voor neurotransmitter serotonine en ongewenste symptomen: angst, slapeloosheid, veranderingen in eetlust, opwinding, epileptische aanvallen, verstoring van cognitieve vaardigheden

  
  Tolerantie:
  afnemende werking door gewenning
  

  • gevolg: grotere dosis nodig voor zelfde effect
  • onthouding: niet ontwenningsverschijnselen= door lichamelijk afhankelijkheid, (psychische afhankelijkheid= verlangen naar effect)

  
   zie DIA 13 en 15

• Verdovende middelen  zie dia 13 en 15

  Effecten:
  buzzing of zinderen
  euforisch
  zelfzeker
  ontspannen
  roekeloos
  
  Nadelige gevolgen:
  ontwenning
  afhankelijkheid
  braken
  overdosis
  bewusteloosheid
  coma

• Stimulantia (opwekkende middelen)

  Effecten
  

  • uppers
  • verhoogde energie
  • verhoogde hartslag
  • euforie
  • verwijde pupillen

  Nadelige gevolgen
  

  • paranoia
  • angst
  • seksuele opwinding
  • impotentie
  • uitputting
  • crash
  • afhankelijkheid