Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Inleiding onderzoeksmethoden en Technieken

• 1 Vormen van wetenschappelijk onderzoek

• 1.2 Redeneringsprocessen

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de limitatie van deductie?

  Deductie kan enkel bij bepaalde statements worden toegepast. Het deductieve denken impliceert een ontegensprekelijk logisch gevolg van een algemene stelling. 
  Misbruik van deze manier van denken heeft het wetenschappelijk onderzoek tot stilstand gebracht.
  vb. Planeten draaien rond de zon. De aarde is een planeet. Aarde draait rond de zon) => theorie toetsend.

• Leg de bijdrage uit van deductie en inductie aan de wetenschap:

  • De suggestie van hypothesen
    
  • De logische ontwikkeling van de hypothesen
  • De verduidelijking en interpretatie van wetenschappelijke bevindingen en diens synthese in een conceptueel kader.

• 1.3 Subjectieve-Objectieve stroming

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Geef de ONTOLOGISCHE (ZIJN) veronderstellingen op de sociale wetenschappen?

  Ontologie: speelt de sociale realiteit zich binnen/buiten de persoon af?
  Subjectivisme - Nominalisme:
  

  • Universele of abstracte concepten bestaan niet op dezelfde manier als fysiek, tastbaar materiaal.
  • De realiteit is persoonlijk en afhankelijk van individuele interpretaties.
  • Algemene begrippen, abstracte termen zijn menselijke conventies zonder intrinsieke, universele realiteit. Er gaat geen gemeenschappelijke, objectieve realiteit achter schuil.

  Objectivisme - Realisme:
  

  • Universums zijn net zo echt als fysiek, tastbaar materiaal.
  • Objecten hebben een onafhankelijke posities en zijn niet afhankelijk van het individu om te bestaan.      

• Geef de EPISTEMOLOGISCHE (KENNIS) veronderstellingen op sociale wetenschappen:

  
  Epistemologie: de aard, oorsprong, reikwijdte, voorwaarde voor kennis.
  
  Subjectivisme - Anti-positivisme:
  

  • Kennis is persoonlijk, subjectief en uniek.
  • Betrokkenheid van de onderzoeker bij de onderwerpen van onderzoek
  • Afwijzing van de natuurwetenschappen.

  
  Objectivisme - positivisme:
  

  • Kennis is moeilijk, objectief, tastbaar en meetbaar.
  • Observerende rol van de onderzoeker
  • Respect voor de wetten van de natuurwetenschappen.

• Wat zijn de veronderstellingen over de MENSELIJKE AARD:

  Menselijke aard: relatie tussen mens en zijn omgeving.
  
  Subjectivisme - Voluntarisme:
  

  • Eigen verantwoordelijkheid
  • Initiatief nemen van eigen acties
  • Vrije wil (heeft voorrang boven verstand)
  • Creativiteit
  • De mens creeërt zijn eigen omgeving

  
  Objectivisme - Determinisme:
  

  • Afhankelijk van externe factoren (erfelijkheid, omgevingsinvloeden).
  • Voorspelbaar
  • Mechanische reageren, voorgeprogrammeerd
  • voorspelbaar
  • Mensen worden gecontroleerd en zijn een product van diens omgeving.

• 4 Onderzoeksdesigns

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4
  Laat hier meer flashcards zien

• 4.2.2 Experimentele research designs

• Wanneer gebruikt men experimentele designs?

  Voor het bestuderen of een activiteit of materiaal verschil maakt voor de deelnemers.

• 4.2.3 Correlationele research designs

• Wanneer gebruikt men correlationele designs?

  Voor het bestuderen van de mate van vereniging (relatie) tussen 2 of meer variabelen. Hierbij wordt de statistische procedure van correlationele analyse toegepast.

• 4.2.4 Survey research designs

• Wanneer worden survey research designs toegepast?

  Voor het bestuderen van trends in attitudes, meningen, gedragingen of karakteristieken. Hierbij wordt een kleinere groep (sample) bevraagd (met vragenlijsten), welke resultaten worden gegeneraliseerd naar de grote groep (populatie).

• 4.3.2 Etnografische research designs

• Wanneer gebruikt men etnografische designs?

  Voor het beschrijven, analyseren, interpreteren van gedeelde patronen, gedragingen, overtuigingen, taal van verschillende culturele groepen die over de tijd heen veranderen.

• 4.3.3 'Grounded theory' research designs

• Wanneer gebruikt men 'grounded theory' research designs

  Voor het bestuderen van individuen uit de groep. Dit type designs zijn systematische procedures die onderzoekers gebruiken om algemene conclusies (grounded theory) te genereren die processen, acties en interacties tussen mensen proberen te verklaren en uitleggen.