Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Jeugdrecht

• 1 Het kindbeeld en de huidige rechtspositie van de minderjarige

• De 4 fasen in evolutie van het kindbeeld

  • Onverschilligheid tov nog te ontdekken verschillen tussen kinder en volwassenen
    
  • Kinderbescherming
  • Kinderrechten
  • rechtspositie

• 1.2 kinderbescherming

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Kinderbeschermingsbeweging 16e eeuw

  • Het ontstaan van de afzonderlijke kind-fase
    
  • anders-zijn van kinderen w ontdekt
  • bewustwording ontwikkelingsstadia
  • kinderen: nog-niet-mensen = sociale constructie
  • kinderen zijn fysiek/mentaal minder sterk dan volwassenen 
  • onderscheid werd toegepast binnen hogere klasse, later in lagere klasse

• Verschillende visies over de omgang met kinderen (16e E)

   Eensgezindheid over het scheiden van kinderen en volwassenen
  ▪Kinderen moeten in een soort ‘quarantaine’ tot ze volwassen zijn.
  
  Argumentatie voor een moratorium is divers:
  ▪ 1/Moralisten: kind is inherent slecht, heeft intensieve opvoeding nodig
  ▪ 2/Romanticisten: kind is inherent goed, beschermen tegen slechte invloeden
  ▪ 3/Verlichtingsdenken: opvoeden in een afzonderlijke context om hun een onschuldige en zorgeloos positieve visie te geven over de wereld als kind.
  • (on) Verantwoordelijkheid

• 1.3 kinderrechten

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Verandering van perspectief: terugwinnen van de materiele rechten

  •  De kinderrechtenbeweging stelt het maatschappelijk systeem van de kinderbeschermingsbeweging fundamenteel in vraag. => het systeem zorgt voor discriminatie tussen mensen onderling (bv op basis van leeftijd
    
  • De kinderrechtenbeweging zegt: 
  • Kinderen hebben niet minder rechten dan volwassenen
  • Maar moeten extra rechten en bescherming krijgen om specifieke behoeften te verwezenlijke
  • Aangevuld met bijkomende rechten rond kwetsbaarheden
  • verandering in perspectief
  • terugkrijgen van inhoudelijke rechten en materiele rechten

•  Competentie-discussie: wat met de formele rechten?

  •  Verschuiving in de discussie: kunnen HEBBEN van rechten => kunnen UITOEFENEN van rechten
    
  • Vraagtekens bij intellectuele capaciteiten en competentie om inschattingen te maken?
    
  •  Kinderen worden verondersteld onbekwaam te zijn deze rechten goed in te schatten.
  •  Zowel fysiek als intellectueel en emotioneel ONVOLDOENDE rijp 
    

  
  
  

  • Betwistingen competentie-argument door kinderrechtenbeweging:
  • Geldigheid: bekwaamheid wordt bij volwassenen niet gebruikt? Terwijl volwassenen zich ook laten beinvloeden
  • Relevantie: volwassenheid betekent niet automatisch volledige rijpheid (bv einde van de adolescentie periode) 
  •  Juistheid: indien een kind te jong is om een bepaald recht uit te oefenen, zal men dit ook helemaal niet doen. 
    

• 1.4 rechtspositie

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.4
  Laat hier meer flashcards zien

•  In het Belgische recht is een ‘minderjarige’ een beschermingsstatuut

  • Juridisch betekent dit dat een kind een drager is van zijn materiële rechten (= rechtsbekwaam)
  •  gecombineerd met een principiële onbekwaamheid om die rechten zelfstandig uit te oefenen (= handelingsonbekwaamheid)
  • De complexe bekwaamheid wordt aangevuld met ouderlijk gezag 

•  Het uitgangspunt dat minderjarigen geen rationele beslissingen kunnen nemen en daarom moeten beschermd worden, komt steeds meer onder druk te staan

  men merkt steeds meer uitzonderingen opduiken ivm minderjarigen => gevolg dat ouderlijk gezag op bepaalde momenten beperkt kan worden

• Sanctioneringsmechanisme voor minderjarigen getemperd

  • Indien kinderen handelingen stellen die ze eigenlijk niet konden stellen, kunnen deze rechtshandelingen nietig verklaard worden.
  • Nietigverklaring= partijen moeten worden teruggeplaatst in hun oorspronkelijke situatie (van voor de overeenkomst)
  •  1. Absolute nietigheid: vroeger kon men deze niet opschuiven 
  • 2. Relatieve, facultatieve nietigheid: Nu van toepassing 
  • a. Relatieve: enkel ouders of/en minderjarigen kunnen de nietigheid inroepen. Dus niet de medecontractant. 
  •  b. Facultatieve : indien de minderjarige over voldoende onderscheidingsvermogen beschikt, de rechter het contract enkel zal vernietigen indien de minderjarige (financieel) nadeel ondervindt aan het contract

•  De plichten verbonden aan het ouderlijk gezag

  RESPECT voor het kind o Voorzien in levensonderhoud van het kind (opvoeding, opleiding, vertegenwoordiging

• Aansprakelijkheid als gevolg van het ouderlijk gezag

  • Algemene aansprakelijkheidsbeginsel: ieder van ons, wanneer we door onzorgvuldig, nalatigheid, of foutief gedrag schade veroorzaken, deze schade herstellen of vergoeden.
  • Bekwame minderjarigen (vanaf 12jaar) zijn persoonlijk aansprakelijk voor de schade die ze door onzorgvuldigheid/fout veroorzaakt hebben, kunnen dus aangesproken worden voor herstel of vergoeding voor de schade (BW Art. 1382 – Art 1383) 
  • Bijkomende aansprakelijkheidsregels voor minderjarigen en ouders in Art 1384 bis = Ouders zijn aansprakelijk voor de schade veroorzaakt door hun minderjarige kind 
  • Ouders kunnen aansprakelijkheid ontlopen indien: 
  •  1) ze een goede opvoeding gegeven hebben 
  •  2) voldoende toezicht gehouden hebben.