Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Kritisch redeneren in de diëtetiek | 9789083020501 | Floor Neelemaat, Halime Ozturk en Peter Weis

• 1 Kritisch redeneren in de diëtetiek

• 1.2 Dynamiek binnen de diëtetiek

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Stelling: de gezondheidsdefinitie van de WHO is verouderd.

  Ja, volgens deze definitie is bijnier iedereen een patiënt

• Wat is het voordeel van een specialisatie?

  Dit leidt tot een verhoging van de kwaliteit van de zorg.

• Wanneer is er sprake van verticale specialisatie?

  Bij verticale specialisatie is er niveau verschil tussen de functies. Bijvoorbeeld een HBO functie vs een WO functie.

• Wat is de meerwaarde van de PDCA cyclus bij het kritisch redeneren?

  Deze cyclus kan de kwaliteit van het diagnostisch en therapeutisch proces borgen en verbeteren. Het is de basis voor methodisch handelen.

• 1.3 Model methodisch handelen

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de definitie van methodisch handelen?

  Methodisch handelen is het proces van diagnostisch en therapeutisch handelen, gestructureerd via een aantal stappen.

• Wat streeft de diëtist na met methodisch handelen?

  Met methodisch handelen wordt een zo effectief en efficiënt mogelijke werkwijze nagestreefd.
  
  Diëtisten die methodisch handelen leveren kwalitatief betere zorg en werken gestructureerder, transparanter en meer uniform. 

• Wat zijn kenmerken van methodisch handelen?

  Doelgerichtheid
  Systematisch
  Procesmatig
  Bewust

• Wat is volgens de NVD een essentiële vaardigheid van de diëtist?

  Methodisch handelen.
  
  Dit is opgenomen in het beroepsprofiel van de diëtist dat door de NVD is uitgebracht.

• Welke vaardigheid is belangrijk voor een professioneel handelende diëtist?

  Reflecteren: voortdurend, op eigen initiatief en op haar eigen handelen

• Welke professioneel vaardigheden zijn nodig om de verschillende stappen van het methodisch handelen uit te kunnen voeren?

  Vakkennis
  (Meta)cognitieve vaardigheden
  Beroepscodes en gedragsregels
  Evidence based handelen
  Communicatie
  Samenwerking