NT1, NT2 en effectief onderwijzen - Inhoud en organisatie van (taal)onderwijs
14 belangrijke vragen over NT1, NT2 en effectief onderwijzen - Inhoud en organisatie van (taal)onderwijs
Hoe wordt bepaald of NT2 leerlingen apart NT2 onderwijs krijgen?
Voor NT2 leerlingen is school de enige plaats waar ze NL krijgen aangeboden .
Wanneer is er noodzaak om te differentiëren?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe kan een school het curriculum moeten invullen zodat NT2-leerlingen hun achterstand kunnen inlopen?
2. NT2 leerlingen moeten vanaf groep5 kunnen even grote basiswoordenschat in het het Nederlands hebben als eentalige kinderen. Dus 5 tot 8 nieuwe woorden per dag.
Aan begin groep 3 receptief en productief klanken beheersen en in groep 5 een grote basiswoordenschat.
dat betekend 1000 tot 1500 woorden elk jaar. 20 25 per week, 5 tot 8 per dag.
Wat zijn de kenmerken van een geïntegreerde taalmethode?
- de leerstofinhouden (woordenschat) zijn heel breed. Makkelijk en moeilijk.
- biedt veel differentiatiemogelijkheden
- veel herhalingstof in de vorm van zelfstandige oefentaken.
Hoe gaat de afstemming tussen NT1 en NT2 methode.
Oefeningen en taken zijn verwervingsgericht, leerstofinhoud (moeilijk en makkelijke woorden) is breed. Bied mogelijkheid tot differentiatie. Veel herhalingsstof.
Wat is incidenteel verwerven?
Wat is intentioneel verwerven?
Waar hebben NT 2 leerlingen het meeste baat bij?
Welke doelen nastreven in het onderwijs is nuttig voor de leerlingen NT2
Woordenboek, begrijpend luisteren of lezen, analyseren, structureren
Welke vorm van instructie is doorgaans beter voor de (zwakke) leerling. Impliciet of expliciet
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden















