Taaldoelen, leerstof en toetsing - Toetsen of niet toetsen?
5 belangrijke vragen over Taaldoelen, leerstof en toetsing - Toetsen of niet toetsen?
1. Vraag:
Waarom lijken de referentieniveaus voor taal vaak onrealistisch voor tweetalige leerlingen, en waarom zijn ze toch zinvol in het onderwijs?
- Onrealistisch: Voor tweetalige leerlingen kunnen de referentieniveaus moeilijk haalbaar lijken door verschillen in taalachtergrond.
- Toch zinvol: Ze bieden een absolute standaard waarmee je kunt zien of er vooruitgang wordt geboekt. Bovendien kun je vergelijken hoe groepen of scholen presteren.
4. Vraag:
Welke drie typen toetsen worden onderscheiden, en wat is hun doel?
- Curriculumafhankelijke toetsen: Methodegebonden toetsen die meten of de leerling de aangeboden leerstof beheerst.
- Curriculumonafhankelijke toetsen: Toetsen die de prestaties van leerlingen vergelijken met die van een normgroep.
- Diagnostische toetsen: Toetsen die helpen om hiaten in de leerstof op te sporen.
5. Vraag:
Waarom hebben jonge kinderen vaak moeite met toetsen?
- Ze begrijpen de taal van de toets niet goed.
- Ze hebben een beperkte woordenschat.
- Ze zien taal nog niet als object en begrijpen opdrachten zoals "zeg mij na" niet goed.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
7. Vraag:
Waarom moet je extra alert zijn bij het toetsen van NT2-leerlingen?
- Er kan sprake zijn van culturele bias: toetsen kunnen onbedoeld nadelige effecten hebben omdat ze kennis vereisen die cultuurgebonden is.
- NT2-leerlingen hebben soms een beperkte woordenschat, waardoor ze de vragen niet goed begrijpen.
- Voorbeeld: een Nederlands kind weet wat een koperen bruiloft is, maar een kind met een Marokkaanse achtergrond misschien niet. Hetzelfde geldt voor vragen over het Suikerfeest aan Nederlandse kinderen.
8. Vraag:
Waarom is regelmatig evalueren soms nuttiger dan toetsen bij NT2-leerlingen?
- Evalueren helpt de leerkracht te zien wat is blijven hangen en wat niet.
- Het biedt herhaling en zorgt ervoor dat leerlingen weer op één lijn worden gebracht.
- De doelen worden opnieuw helder voor alle leerlingen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden















