Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Onderzoeksdesigns

• 1 Week 1

• 1.1 College 1

  Dit is een preview. Er zijn 14 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar moet een goede onderzoeksvraag aan voldoen?

  Haalbaar om te onderzoeken
  Helder en open geformuleerd
  Zinvol om te onderzoeken
  Ethisch verantwoord

• Onderzoeksethiek: Nadenken over mogelijke schade aan participanten ('do no harm')

  Wanneer mag je participanten misleiden?
  In hoeverre kun je experimenteren in het onderwijs of in de jeugdzorg?
  Voorbeeld: Stanley Milgram experiment

• Onderzoeksethiek: Plagiaat en fraude

  Kopiëren van teksten van anderen of jezelf
  Geen correcte bron vermelden
  Manipuleren van je onderzoeksgegevens

• Doelpopulatie/Toegankelijke populatie

  Doelpopulatie: alle leerlingen die met tablets werken op basisscholen
  Toegankelijke populatie: leerlingen die met tablets werken op basisscholen in Groningen

• 2 Week 2

• 2.1 College 2

  Dit is een preview. Er zijn 20 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Validiteitsbedreiger: Hoe omgaan met kenmerken van de onderzoeksdeelnemers?

  Achtergrondgegevens verzamelen
  Zorgen voor zo min mogelijk verschillen tussen condities bij aanvang onderzoek
  Voor corrigeren in analyses

• Validiteitsbedreiger: Hoe omgaan met experimentele sterfte (mortaliteit)?

  Uitvallers vergelijken met niet-uitvallers

• Validiteitsbedreiger: Hoe omgaan met locaties/omstandigheden?

  Zorgen voor zo min mogelijk verschillen tussen condities en tussen metingen

• Validiteitsbedreiger: Hoe omgaan met instrumentatie?

  Duidelijke categorieën/scoringsregels in instrument
  Goede training van dataverzamelaar

• Validiteitsbedreiger: Hoe omgaan met kenmerken van de dataverzamelaar?

  Procedures standaardiseren
  Blind toetsen/observeren

• Validiteitsbedreiger: Hoe omgaan met testing?

  Gebruik maken van data die sowieso al verzameld wordt