Intelligentietests - Gebruik van intelligentietests in de klinische psychologie - Intelligentie als indicatie bij het diagnosticeren van een stoornis
4 belangrijke vragen over Intelligentietests - Gebruik van intelligentietests in de klinische psychologie - Intelligentie als indicatie bij het diagnosticeren van een stoornis
In de DSM 5 zijn de IQ scores nu uit de de directe classificatiecriteria gehaald voor de categorie Verstandelijk gehandicapte. Dit om te voorkomen dat clinici zich blindstaren op enkel een IQ score. Voor het vaststellen van een verstandelijke beperking moet nu naast een laag IQ ook deficiënties zijn op drie domeinen van adaptief functioneren. Welke zijn dat?
- het sociale domein (bijvoorbeeld empathie, communicatieve vaardigheden)
- het praktische domein (bijvoorbeeld zelfverzorging, geldbeheer, verantwoordelijkheden van een baan)
Hoe spelen de deficiënties verder een rol in het bepalen of er wel of niet volgens DSM-5 sprake is van een verstandelijke beperking?
IQ is hierbij als criterium ook onwenselijk omdat IQ metingen in het laagste deel van de IQ scores minder valide zijn.
Hoe kan een intelligentietest helpen bij neuropsychologisch onderzoek?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe kan de WAIS-IV-NL worden ingezet bij neuropsychologisch onderzoek?
de factor Werkgeheugen is een goede indicatie om stoornissen in het werkgeheugen in kaart te brengen.
op subtestniveau lijken vooral de test Symboolsubstitutie, cijfers en letters nazeggen, Symbool zoeken, Matrixredeneren, Overeenkomsten, Figuren samenstellen en Blokpatronen bruikbaar.
De factor Verbaal begrip is echter als geheel relatief ongevoelig voor neuropsychologische stoornissen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden















