Samenvatting: Psychologische Diagnostiek In De Gezondheidszorg | 9789059319844

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Psychologische diagnostiek in de gezondheidszorg | 9789059319844

• 1 Het diagnostisch Proces

• 1.1 Inleiding

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Op welke drie elementen steunt de klinische psychodiagnostiek?

  1. Theorievorming over de problemen/klachten en problematische gedragingen.
  2. Operationalisatie en meeting daarvan.
  3. Toepassen van relevante diagnostische methoden.

• 1.2 Stappen van het diagnostisch proces

  Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke 5 diagnostische handelingen doorloopt een behandelaar - Diagnostische cyclus?

  1. De voorloopige theorie wordt omgezet in concrete hyopothese. 
  2. Een specifiek onderzoeksinstrumentarium wordt gekozen dat de geformuleerde hypothese kan ondersteunden dan wel verwerpen. 
  3. Er worden voorspellingen gedaan over resultaten of uitkomsten op dit onderzoeksinstrumentarium, zodat op voorhand duidelijk wordt wanneer de hypothesen aanvaarden of verworpen worden. 
  4. Instrumenten worden afgenomen en verwerkt. 
  5. Op grond van de verkregen resultaten worden de hypothesen op beargumenteerde wijze aanvaard of verworpen.

• 1.3 Vijf basisvragen in de klinische psychodiagnostiek

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de 5 basisvragen van de klinische psychodiagnostiek?

  1. Onderkenning: wat zijn de problemen, wat lukt er en wat gaat er mis.
  2. Verklaring: waarom zijn bepaalde problemen er en wat houdt ze in stand.
  3. Predictie: hoe zullen de problemen van de cliënt zich in de toekomst verder ontwikkelen.
  4. Indicatie: hoe kunnen de problemen verholpen worden.
  5. Evaluatie: zijn de problemen voldoende verholpen als gevolg van de interventie.

• 1.3.1 Onderkenning

  Dit is een preview. Er zijn 10 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het verschil tussen classificatie en diagnostisch vergelijken?

  Bij classificatie wordt het klinische beeld ondergebracht bij een type problemen. Dit kan tot labeling leiden. Hierbij kan comorbiditeit optreden maar de communicatie tussen deskundigen wordt verbeterd. Bij diagnistische formulering daarentegen staat het individu met zijn unieke klinische beeld centraal. Hierbij kan empirische ondersteuning ontbreken.

• Voor- en nadelen van classificatie en diagnostische formulering

  Classificatie:  
  Nadeel: leidt tot 'Labeling' die beperkt is en vaak aanleiding geeft tot het vaststellen van comorbiditeit.
  Voordeel: vergemakkelijkt communicatie tussen professionals.
  
  Diagnostische formulering:Nadeel: empirische ondersteuning ontbreekt vaak.
  Voordeel: doet recht aan de uniciteit van het individu door een beschrijving van cliënt en zijn context. Het helpt de therapieplanning.
  
  Bij de diagnostische formulering wordt vaak tegelijk onderkend en verklaard.

• Wat zijn de voor- en nadelen van diagnostische formulering?

  • Voordelen: doet recht aan uniciteit van individu en helpt bij therapieplanning
  • Nadeel: empirische ondersteuning is er vaak niet

• 1.3.3 Predictie

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Waarom kunnen, met betrekking tot predictie, de hoge verwachtingen van juridische en andere maatschappelijke contexten vaak niet ingelost worden?

  De foutenmarges (standaardfouten van een schatting) zijn bij predictie vaak te groot.

• 1.3.4 Indicatie

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3.4
  Laat hier meer flashcards zien

• Om tot indicatie over te gaan moeten de stappen van verklaring en predictie afgerond zijn. Welke 3 elementen komen er hier bij kijken?

  1. Kennis over behandelingen en behandelaars
  2. Kennis over het relatieve nut van behandelingen
  3. Kennis over de aanvaarding van de indicatie door de cliënt

• Er is een indicatiestrategie ontwikkeld die rekening houdt met voorkeuren van de cliënt (Vertommen & van Audenhove, 1986). De strategie bevat 4 principes. welke?

  1. Het cliëntperspectief wordt geëxploreerd en geëxpliciteerd
  2. De diagnosticus verstrekt de cliënt informatie over behandelingsmethoden, processen en behandelaars
  3. De verwachtingen en voorkeuren van de cliënt worden vergeleken met de diagnosticus geschikt en nuttig acht.
  4. De cliënt kiest een behandelaar en een behandeling    

• 1.5 Het diagnostisch proces: van aanmelding tot verslag

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.5
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de functies van het verslag van het diagnostisch onderzoek?

  1. Conclusies van het onderzoek te beargumenteren
  2. Effectieve communicatie over de cliënt, cliënt krijgt gelegenheid het aan te vullen of zo nodig herzieningen aan te brengen