Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Samenvatting Natuur en Techniek bt3

• 1 Samenvatting Natuur en Techniek bt3

  Dit is een preview. Er zijn 49 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is waarnemen/meten?

  Veranderingen over kortere of langere tijd.

• Wanneer hebben kinderen een goede onderzoekshouding?

  Kinderen die betrokken en met succes onderzoekend leren.

• Wat is een ongerichte aanpak?

  Kinderen doen zomaar iets net het materiaal, ze geven snel op of richten hun aandacht op iets anders wanneer de activiteit geen boeiend resultaat oplevert.

• Wat is systematisch probleemoplossend handelen?

  Ze bedenken zelf de stappen die nodig zijn om het probleem op te lossen en ze doorlopen deze stappen volgens plan.

• Wat is bij een ongerichte, verkennende aanpak de bedoeling van kinderen en het leerresultaat?

  De bedoeling van kinderen ligt niet vast en het leerresultaat is ervaring en vrije exploratie.

• Wat is bij een intuïtief, planmatige aanpak de bedoeling van kinderen en het leerresultaat?

  De bedoeling van kinderen ligt vast en het leerresultaat is beginnend inzicht.

• Wat is bij een systematische, geplande aanpak de bedoeling van kinderen en het leerresultaat?

  De bedoeling van kinderen ligt vast en het leerresultaat verdieping van inzicht.

• Wat zijn de voordelen van een parallelpracticum?

  - de organisatie is overzichtelijk
  - er kan in eigen tempo gewerkt worden als er extra opdrachten zijn voor snelle groepjes.
  - alle leerlingen hebben aan het eind van het practicum gewerkt aan dezelfde basisstof.

• Wat is het nadeel van een parallelpracticum?

  Alle spullen moet je in veelvoud hebben, want alle groepjes hebben hetzelfde materiaal nodig.

• Wat zijn voordelen van een taakverdelend practicum?

  - De rapportage bevat veel nieuws
  - er is keuzemogelijkheid voor de leerlingen
  - er zijn weinig spullen in veelvoud nodig