Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van systemisch werk

• 1 Week 1 systemisch werk 201

  Dit is een preview. Er zijn 27 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de 4 basisprincipes van systemisch werk?

  ordening
  balans in geven en nemen
  binding/erbij horen
  erkennen wat er is

• Wat zijn de natuurlijke ordeningen en wetmatigheden/

  Ordening
  balans tussen geven en nemen
  binding
  erkennen
  interventies en effectiviteit van opstelling te vergroten.
  
  deze categorieën hebben ieder hun eigen interventies.

• Welke interventies vallen binnen ordening?

  Rangorde
  afgrenzing
  iemand de eer geven
  triangulering oplossen (het betrekken van een kind binnen een ouders conflict of organisatie iemand van een lager niveau betrekken binnen een conflict op hoger niveau.)

• Welke interventie hoort bij rangorde? (rangorde interventie)

  Rangorde staat voor wie er eerst binnen het systeem was, neemt iemand de plek van een andere rangorde in, dmv van interventie krijg je duidelijk of de ordening onduidelijk is of niet.
  
  het idioom voor deze interventie is: jij bent eerst ik ben 2de, mijn plek is 3de en deze neem ik in.

• Waar kun je aan herkennen dat de interventie," iemand de eer geven", gedaan moet worden?

  Aanmatigend gedrag (arrogant)
  bokkigheid
  hardnekkigheid bij onvoldoende afgrenzing, jij bent jij en ik ben ik.
  hardnekkigheid bij niet geachte ordening.

• Wat wordt verstaan onder triangulering binnen de psychotherapie?

  Het kind betrekken binnen het ouder conflict.
  binnen een organisatie een lager niveau betrekken bij een conflict op een hoger niveau.
  
  de oplossing is het verhelderen van verantwoordelijkheden.

• Hoe herken je dubbelbelichting?

  Door de reactie van de client op diegene die tegenover hem staat, als deze familiair is terwijl de leidinggevende tegenover hem staat.
  ik zie iets van mijn moeder in jou terwijl jij mijn leidinggevende bent.

• Interventie, ik volg je/ik zet het voor je voort.

  Binnen het gezin kan een kind hun vroeg gestorven ouder of broer/zus willen volgen in de dood en denken dan weer herenigt te worden. Of vader of moeder wil sterven, kind biedt aan dit voor hem te doen.
  
  binnen organisaties kan het zijn dat de projecten en werk van de overledenen worden overgenomen of dat deze nog leeft. Opvolgers stellen zich op de plaats van de overledene. Ik zet jouw werk voort!  
  
  idioom: overledene, ik ben dood, dat is mijn lot en niet het jouwe . Jij leeft en ik wil dat je leeft! (zegen van de overledene)

• Systemisch balans tussen geven en nemen, interventie waarderen van een bijdrage?

  overdrachtssituatie en familiebedrijven:
  Als mensen die later komen niet erkennen wat mensen die er eerder waren gepresteerd hebben, nemen ze geestelijk iets in eigendom wat hen niet toebehoort.
  
  idioom: ik erken nu je bijdrage en acht je als teamlid.
  ik bedank de organisatie voor dat wat ik geleerd heb en houdt het in ere.
  
  hierdoor gaan mensen zich vrij voelen in eigen keuzes

• Interventie erkennen van eigen schuld of onrecht

  n.a.v. Een opdracht iets doen wat een negatief effect voor anderen heeft. Belangrijk dat diegene die hiervoor verantwoordelijk is aangesproken wordt. 
  
  idioom; het spijt me dat ik jullie onrecht heb aangedaan en ik ben bereid iets te doen wat in verhouding staat met dit onrecht.
  ik neem mijn aandeel in de verantwoording voor datgene wat gebeurd is en geef u het uwe en laat het nu los.