Introductie klinische neuropsychologie
21 belangrijke vragen over Introductie klinische neuropsychologie
In de klinische psychologie worden het bio-psychosociaal model gebruikt om hypothesen te testen. Welke drie belangrijke karakteristieken heeft dit model?
- Multi-methode
- Multi-conceptueel
Bio-psychosociaal model: leg uit wat Multi-informed hierbij is. 3
- informatie van verschillende bronnen (patiënt zelf en relevante anderen: ouders, partner etc.) wordt verzameld
- volledig beeld krijgen situatie patiënt
- want: begrijpen verschillende perspectieven klachten en functioneren
Bio-psychosociaal model: leg uit wat Multi-methode is 2
- gebruik verschillende benaderingen en technieken om gegevens te verzamelen (bv. Testen, interviews, observaties)
- inzicht in cognitieve functies en gedragingen patiënt
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Bio-psychosociaal model: leg uit wat Multi-conceptueel is. 3
- overwegen concepten en theoretische kaders (bv. neuropsychologische, persoonlijksheids- en contextuele factoren)
- belangrijk om te weten in welke context (en opleidingsniveau) de patiënt zich bevindt
- want: dit kan de cognitieve functies van het gedrag beïnvloeden
Binnen de klinische neuropsychologie wordt er gebruik gemaakt van de diagnostische cyclus. Dit helpt bij het begrijpen en behandelen van de klachten van de patiënt. Welke 4 stappen heeft deze cyclus?
2. Analyse van problemen
3. Analyse van oorzaken
4. Analyse van indicatie
De laatste twee stappen van de diagnostische cyclus zijn:
3. Analyse van oorzaken, 2
4. Analyse van indicatie, 1
Leg deze uit
- kijken naar mogelijke oorzaken van deze problemen
--> kan wijzen op bv. geheugenstoornissen en aandoeningen zoals Alzheimer
4. Analyse van indicatie
- indicatie voor zorg --> vaststellen welke behandelingen of interventies er nodig zijn, zoals het voorschrijven van medicatie en het bieden van zorg
Binnen de diagnotische cyclus wordt Referral en treatment geplaatst.
Wat houdt Referral in en bij welke stap hoort dit?
Bij welke stap hoort treatment?
- hoort bij stap 1: analyse van klachten
Treatment
- hoort bij stap 4 analyse van indicatie
Assessment/onderzoek doen in de klinische neuropsychologie is uitgebreider dan alleen het afnemen van testen.
Noem twee voorbeelden van tools die ook nodig zijn om info van de patiënt te verkrijgen en welke benadering is er nodig om een volledige beoordeling te maken?
- observaties
Volledige beoordeling: multi-method benadering
Om een volledig beeld van de patiënt te verkrijgen wordt er gebruik gemaakt van multi-method benadering. Welke vijf punten horen hierbij?
2. Observatieve info verzamelen
3. Medische dossiers bekijken
4. Testresultaten analyseren
5. Literatuur opzoeken
De vijf punten bij de multi-method benadering zijn:
1. Klinische interviews afnemen
2. Observatieve info verzamelen
3. Medische dossiers bekijken
4. Testresultaten analyseren
5. Literatuur opzoeken
Geef bij ieder punt aan waarom dit gedaan wordt?
2. Observatieve info verzamelen (om gedrag in verschillende context te beoordelen) gedrag is namelijk niet altijd stabiel
3. Medische dossiers bekijken (om achtergrond info en eerdere diagnoses te verkrijgen)
4. Testresultaten analyseren (om objectieve gegevens over cognitieve functies te verkrijgen)
5. Literatuur opzoeken (om te begrijpen waar je hypothesen vandaan komen en hoe deze zich verhouden tot de huidige kennis over hersenfuncties).
De neuropsychological method (assesment) heeft 3 fases ( voor, tijdens en na het testen)
Wat is het eerste wat er voor het testen gebeurt? 2
- Verwijzingsvraag (referral question; kernvraag die reden verwijzing patiënt samenvat).
- kan gaan om specifieke klachten, zoals geheugenproblemen of gedragsverandering
Neuropsychological method (assesment)
Wat gebeurt er na de verwijzingsvraag nog meer vóór he testen? 3
- info verzamelen uit medisch dossier, diagnoses, behandelingen
- EN informatie over omgeving en context, zoals sociale steun en levensomstandigheden
Neuropsychological method: wat zijn de eerste twee punten die horen bij de fase: tijdens het testen? Leg deze uit
2. Interview met belangrijke anderen (waardevol, omdat zij vaak andere observaties en inzichten kunnen bieden).
Neuropsychologische methode (asessment) na het interview met anderen, komt er nog een derde en vierde (2) stap. Leg deze uit.
- over de mogelijke cognitieve disfuncties of gedragsproblemen --> helpt bij vervolgonderzoek
(bv. De patiënt heeft mogelijk beginnende dementie, wat leidt tot geheugenproblemen en desoriëntatie)
4. Testselectie & administratie
- kiezen juiste neuropsychologische tests die passen bij de verwijzingsvraag en hypothesen.
- vervolgens test afnemen (gestructureerd en objectief)
Neuropsychologische methode: wat is de laatste stap van de fase: tijdens het testen? 2
- observeer het gedrag van de patiënt tijdens de testen
- omdat: dit belangrijke aanwijzingen kan geven over hun cognitieve en emotionele staat
Neuropsyhologische methode. Wat is het eerste punt dat hoort bij de fase: na het testen? 2
- doel --> samenhangend beeld vormen van de cognitieve functies en de impact daarvan op het dagelijks leven
(moeilijkste deel)
Wat is het andere punt dat hoort bij de fase: na het testen? (komt na interpretatie testdata) ...
- gedetailleerd rapport waarin je de bevindingen, interpretaties en aanbevelingen presenteert.
- belangrijk voor verdere diagnostiek en behandeling
Casus ADHD?: ''ik ben altijd druk in mijn hoofd'', ik ben impulsief, ik kan mijn leven niet organiseren en ik concentreer mij op problemen.
Klinische psychologische perspectief:
Wordt hier de DSM of ICF gebruikt en waarom? 3
- want: ADHD is geklassificeerd in de DSM
- handleiding biedt specifieke criteria en symptomen die moeten worden vastgesteld om ADHD te diagnosticeren
Klinische psychologische perspectief van de casus van ADHD, waar ligt de focus op?
En waar wordt de diagnose op gebaseerd? 2
- psycholoog vraagt naar symptomen: bv. het is altijd druk in mijn hoofd, impulsiviteit, problemen met organisatie en concentratieproblemen & observeert gedrag van de patiënt
--> diagnose gebaseerd op symptomen die de patiënt rapporteert, samen met de gedragsobservaties
Neuropsychologisch perspectief van de casus van ADHD, wat is bij deze diagnose een serieuzere benadering?
Wat doen neuropsychologen naast het observeren van symptomen? 3
Naast observeren van symptomen, ook gestandaardiseerde testen uitvoeren om cognitieve functies te beoordelen.
- kijken naar de testresultaten, zoals scores die mogelijk onder het gem. liggen
- biedt een objectieve maat voor cognitieve problemen
Bij de casus van ADHD, wat is de kracht van de neuropsychologische aanpak? 2
- biedt een vollediger beeld van de impact van ADHD op het functioneren van de patiënt dan het klinische psychologische perspectief
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden















