De lezer in de tekst - Receptietheorie
16 belangrijke vragen over De lezer in de tekst - Receptietheorie
Op welke twee manieren doet een tekst een appel op een lezer?
1. De lezer moet zelf ruimtes invullen, zijn fantasie gebruiken.
2. Er wordt beroep gedaan op de kennis van de lezer, bepaalde culturele achtergrond.
Zo wordt de leeservaring gestuurd: Iser spreekt van Leserlenkung.
Wanneer vond er een paradimawisseling plaats binnen de literatuurwetenschap
Als een tekst ons uitnodigt zelf aan het fantaseren te slaan, waar beschikt die tekst dan over?
Onbepaaldheid. Bijv. sciencef fiction, heeft geen betrekking op een werkelijkheid die empirisch is.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wie hebben een voortrekkersrol gespeeld bij de paradigmawisseling rond 1970?
- Angelsaksische onderzoekers
Wat was een belangrijke bron voor de onvrede met de bestaande wetenschappelijke praktijk?
Wie schreef Dat Literarische Kunstwerk? En wat beoogde hij daarmee?
Poolse filosoof, Roman Ingarden (1893-1970), manier waarop een literair werk tot stand komt in hoofd lezer.
Het belangrijkste uitgangspunt is dat taal schematisch en onvolledig is. Geschreven tekst komt pas tot leven door de verbeeldende activiteiten van de lezer.
De tekst laat ruimte voor invulling, maar heeft ook sterk sturende mechanismen.
Als gevolg van de onvolledigheid en onbepaaldheid van de tekst worden lezers ertoe aangezet om allerlei zaken actief aan te vullen, tot een zinvol geheel samen te smelten.
Wie werkte de gedachte van Ingarden verder uit? Met welk concept?
Wolfgang Iser. Met het concept van de OPEN PLEK, de Leerstelle. Hij verwijst hiermee NIET naar de algemene eigenschap om de verbeeldingskracht van lezers te stimuleren = ONBEPAALDHEID. Maar hij verwijst naar specifieke tekstpassages waarin ontbreken van informatie de lezer dwingt zijn fantasie in te zetten. Het gaat dan om onbeschreven details, als de ruimtelijke voorstelling, kleuren, verloop handeling, uiterlijk.
Welke werkwijze hadden de formalisten?
Welke noties spelen in literair receptie onderzoek een belangrijke rol?
Onbepaaldheid, open plekken, verwachtingshorizon
Wat raakte op de achtergrond door de werkwijze van de formalisten?
- Historische contexten van teksten
- Contexten van receptie
Wat doen de receptie onderzoekers?
Zij pakken de draad van de formalisten weer op. Ook zij hielden al rekening met receptie processen. Denk aan de concepten van vervreemding, de-automatisering.
Wat had de receptie-esthetica als doel?
1970. Duitse onderzoekers. School van Konstanz.
Wat stelde Jauss voor, om te voorkomen dat er in de valkuil van de 'intentional fallacy' getrapt werd?
Wat houdt de term verwachtingshorizon, geïntroduceerd door Jauss, in?
Wat is het verschil tussen expliciete en impliciete lezers?
Impliciet: De tekst biedt geen directe informatie over de lezers, maar uit diverse tekstuele aanwijzingen kunnen we afleiden dat voor de lezer een bepaalde rol is weggelegd. Lezersrol waarbij 'de lezer' geen concreet persoon is, maar het geheel van culturele normen, waarden, achtergronden en attitudes dat nodig is om de verhaalwereld te kunnen begrijpen.
Wat is een indicatie van de paradigmawisseling die zich rond 1970 binnen de literatuurwetenschap heeft voorgedaan.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
