Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Hoofdstuk 9 & 10

• 1 Hoofdstuk 9

  Dit is een preview. Er zijn 16 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke 3 kenmerken kent een duurzame groep?

  1. Directe interactie Een directe wisselwerking
  2. Gemeenschappelijke waarden, doelen en normen Bepaalde zaken die men belanhrijk vindt en die men de moeite waard vindt. Hiernaast zijn er ook vastgestelde normen over wat wel en wat niet hoort
  3. Groepsstructuur Netwerk van relaties tussen groepsleden

• Noem, naast groepen, nog 3 manieren waarvan iemand deel van kan uitmaken

  • Sociale categorieën denk aan vrijgezellen, rokers en CDA-stemmers
  • Collectiviteit bij deze groepering is er meer dan één gemeenschappelijk kenmerk aanwezig -> Er is sprake van een gemeenschappelijk doel
  • Togetherness - situatie Hierbij zijn een aantal mensen tijdelijk bij elkaar. Hierbij gaat het nog NIET om groepsvorming! Denk bijvoorbeeld aan de wachtkamer bij de tandarts

• Wat is de relatie tussen een aspiratiegroep en  anticiperende socialisatie?

  Een aspiratiegroep is een referentiegroep waar je graag lid van wilt worden. Omdat ze hier graag lid van willen zijn, gaan zij het gedrag vertonen van de mensen die al in die groep zitten, om zich voor te bereiden op toekomstig lidmaatschap. Dit gedrag wordt anticiperende socialisatie genoemd.

• Welke fasen kun je onderscheiden in een taakgerichte groep?

  1. De testfase Hier tasten de groepsleden elkaar af, worden de rollen en taken verdeeld en beginnen de rest van de onderhandelingen over de werkwijze
  2. De stormfase De groep is nog bezig met het regelen van de taken, maar ondanks dat de taakverdeling vast ligt zijn er conflicten binnen de groep
  3. De normfase Er is een bepaald patroon ontstaan. COnflicten zijn opgelost en er is openheid en acceptatie
  4. De uitvoeringsfaseDe groep functioneert als eenheid. Emotie speelt geen rol en er is een goed werkklimaat
  5. De oplosfase De groep gaat uit elkaar omdat de taak vervuld is. 

• Vertel iets over het onderzoek van Bales (1955)

  De onderzoeker Bales heeft een techniek ontwikkelt om de interactie tussen groepsleden tijdens vergaderingen te observeren en te analyseren, waarna hij volgens de IPA (interactie proces analyse) vaststelt op welke manier groepsleden een bijdrage leveren aan de vergadering (Zo meet hij bijvoorbeeld of iemand voorstellen doet, zijn mening geeft, informatie geeft of juist om informatie vraagt).
  
  Door middel van het maken van een interactieprofiel kan hij deze geturfde informatie in kaart brengen. Dit kan relevant zijn om verschillen tussen groepen in beeld te brengen.
  Bales heeft deze profielen gebruikt om verschillende leiderschapsstijlen te beschrijven.

• Wat is het verschil tussen roldistantie en rol-overidentificatie?

  Bij roldistantie moet je in je rol een bepaald gedrag vertonen, terwijl dit niet bij jou past, of dat je je er niet mee verbonden voelt. 
  Bij rol-overidentificatie dringt de rol die je moet vertonen diep door in je persoonlijkheid. Hierdoor ben je geneigd altijd zo te reageren, terwijl de situatie zich hier niet voor verleent (Denk aan de clown die niet meer serieus kan zijn). 

• Welke twee soorten rollen zijn er?

  
  

  1. Taakrollen Bij een taakrol is er sprake van een rolvrdeling wat betreft leiderschap. Het gaat hierbij vaak om formele rollen
  2. Relatiegerichte rollen Mensen met een relatiegerichte rol letten meer op de sfeer, kwaliteit en verhoudingen in de groep.

  
  
  Groepsleden kunnen tegelijkertijd verschillende rollen vervullen afhankelijk van de situatie en soort groep. Echter kan dit ook leiden tot een rolconflict

• Wat geeft een sociogram weer?

  In een sociogram wordt weergegeven hoe sterk de cohesie is binnen een groep. Er zijn binnen een groep 3 manieren om de cohesie te verbeteren:
  

  1. Door pressie van buitenaf
  2. Door een taak succesvol af te ronden
  3. Door moeizaam verkregen lidmaatschap  (Een van de theorieën van dit punt is de cognitieve dissonantietheorie:Het idee dat lidmaatschap tegenvalt na hier een bepaalde inspanning voor te leveren, is dissonant met de spanning die wij voor dit lidmaatschap voelen. Daarom waarderen we het lidmaatschap bij voorkeur positief!).
     

• Wanneer is er sprake van een effectieve leider?

  Als de leider zowel taakspecialist als relatiegericht handelt. Wanneer dit niet het geval is, worden deze twee taken door twee verschillende leiders vervuld. Hierbij is samenwerking van belang!

• Welke twee leiderschapstheorieën worden in het boek besproken?

  1. de theorie van de geboren leider: leiderschap als genadegift van God, waarbij je geboren wordt als goede leider. 
  2. de theorie van groepsfuncties: Groepsfuncties zijn gedragingen die bijdragen tot het bereiken van de gewenste resultaten of groepsdoelen. Er zijn hier geen 'geboren leiders'. Een groepsleider kan bijvoorbeeld prima functioneren in de ene groep, maar niet in een andere groep.