Samenvatting: Inleiding Onderwijssociologie

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van inleiding onderwijssociologie

• 1 1. Sociologie: inleiding

  Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Een belangrijk sociologisch vraagstuk is; hoe en waarom leven mensen in de samenleving? Wat stelt Elchardus?

  Alles is contingent maar, daarmee niet arbitrair

• Welke twee fundamentele sociologische vragen zijn er?

  1. Welke regels zijn absoluut nodig en dus niet-arbitrair? = niet-arbitrairecontingentie
  2. Hoe krijgt ons leven een zekere mate van voorspelbaarheid? = probleem van de orde

• Er zijn 3 factoren ook wel legitimerende derden genoemd, waarom bepaalde kenmerken van de situatie niet anders hadden kunnen zijn. Welke 3 zijn dit?

  1. Natuur: de inrichting van de samenleving is gebaseerd op fysieke eigenschappen (je moet wel eten, roeien met de riemen die je van de natuur hebt gekregen.)2. Geschiedenis: keuzes van vroeger beïnvloeden de organisatie van de samenleving nu
  (zie bvb mobiele telefoons, die zijn niet meer weg te denken uit de samenleving.)
  3. Samenhang: verschillende delen van de samenleving zijn verbonden en afhankelijk van elkaar (vakkenpakket beïnvloedt je master beïnvloedt weer je beroepsbasis)

• Hoe kan het dat men sociale orde accepteert? Wat is de definitie van sociale orde?

  Geheel machtsverhoudingen, wetten, regels en gewoonten die de samenleving voorspelbaar en leefbaar maken. Als je denkt dat de samenleving er niet anders uit kan zien, vertrouw je erop dat iedereen zich houdt aan de regels.

• Hoe deze regels zijn ontstaan, zijn verschillende meningen over:

  1. Welke regels zijn absoluut nodig en dus niet-arbitrair = niet-arbitraire contingentie 
  2. Hoe krijgt ons leven een zekere mate van voorspelbaarheid = probleem van de orde 

• Wat stelt Auguste Comte, grondlegger van het positivisme ( = menselijke kennis moet zich tot het positieve beperken)

  ● “Sociale orde ontstaat door wetenschap”
  ● Waarneembare feiten & vergelijken van verschijnselen zijn kennisbasis (empirie)
  ● Veel onderzoek doen en het observeren van theorieën en die toetsen zorgt ervoor dat je wetmatigheden kan afleiden

• Hoe speelde de verlichting een rol in het ontstaan van de sociologie?

  Door de Verlichting raakte religie op de achtergrond en werd de samenleving steeds meer gebaseerd op individueel en rationeel denken. Daardoor ontstond een nieuwe centrale vraag: hoe houden we sociale orde in stand zonder religie? Deze vraag – het probleem van orde – gaf aanleiding tot het ontstaan van de sociologie, als poging om de moderne samenleving te begrijpen en ordenen met kennis en rede.

• Jurgen Habermans kritiek op de visie van Auguste:

  'sociale orde door rede (communicatie)'
  Wetenschap vertelt ons hoe we iets doeltreffend/efficiënt kunnen aanpakken, maar niet per se hoe we tussen een aantal doelen moeten kiezen; dat zijn subjectieve & irrationele keuzes
  ● Door open communicatie zouden regels en de instellingen die we zelf maken ophouden willekeurig/arbitrair te zijn, want alle eerlijke en redelijke mensen zouden ze onderschrijven. Dus sociale orde door communicatie. 
  ● Verlengde verlichting

• Wat is kort het verschil tussen verlichting en tegen-verlichting ?

  Verlichting: Geloof in rede en wetenschap om sociale orde te creëren (Habermans).
  Tegen-Verlichting: Nadruk op traditie, cultuur en verbondenheid als basis voor orde. (Luhmann)

• Wat zijn de 3 principes van Mauss en zijn gifteconomie

  Blijk van waardering, reciprociteit, proportionaliteit