Startpagina / Samenvattingen / Introduction to Brain and Behavior / memory-geheugen-informatie

How do we learn and remember? - Taxonomy of memory

4 belangrijke vragen over How do we learn and remember? - Taxonomy of memory

Binnen het lange-termijngeheugen bestaan er twee categorieën. Welke?

- Explicit memory = declarative memory: bewuste geheugen. Personen kunnen een item ophalen en kunnen expliciet aangeven dat dit item correct is (knowing that).

- Implicit memory = non-declarative memory = procedural memory: onbewust geheugen. Subjecten demonstreren kennis, een vaardigheid, geconditioneerd antwoord, maar het kan niet expliciet informatie ophalen. Amnesia-patiënten scoren hier beter op (knowing how).

Waaruit bestaat het explicit memory?

- Semantisch
- Episodisch = autobiografisch geheugen voor gebeurtenissen die gelinkt zijn aan specifieke plaatsen of tijdsconcepten.

Waaruit bestaat het implicit memory?

- Procedural knowledge
- Priming = het sneller herkennen van, of reageren op een bepaalde stimulus als men deze eerder heeft waargenomen.
- Conditioning

Het geheugen bestaat uit drie onderdelen. Welke?

- Het lange-termijngeheugen (explicit en implicit): hier wordt informatie langer opgeslagen.
- Korte-termijngeheugen: hier wordt informatie korter opgeslagen, bijvoorbeeld een paar minuten, voor het weer verdwijnt.
- Sensorisch geheugen: kort behoud van informatie in zijn oorspronkelijke zintuiglijke vorm.

Het opslaan van visuele stimuli = iconic memory
Het opslaan van auditieve stimuli = echoic memory
Het opslaan van visueel geheugen vindt plaats in verschillende lobes: de parietal, de frontal en de temporal.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Introduction to Brain and Behavior | 9781464118999 | Bryan Kolb

Bekijk samenvatting