BS : Verantwoord handelen - Omgaan met verschillende perspectieven en achtergronden
10 belangrijke vragen over BS : Verantwoord handelen - Omgaan met verschillende perspectieven en achtergronden
Wat doet de landelijke organisatie MIND?
Hoe wordt het concept positieve gezondheid van Huber en collega's (2011) in het tekstboek gedefinieerd?
Uit welke onderdelen bestaat het concept positieve gezondheid?
- lichaamsfuncties (o.a. je gezond voelen, fitheid, slapen, eten)
- dagelijks functioneren (o.a. zorgen voor jezelf, grenzen aangeven, kunnen werken)
- sociaal-maatschappelijk participeren (o.a. sociale contacten, leuke dingen doen, steun van anderen ontvangen)
- kwaliteit van leven (o.a. genieten, gelukkig zijn, lekker in je vel voelen)
- zingeving (o.a. zinvol leven, idealen willen bereiken, dankbaarheid, blijven leren)
- mentaal welbevinden (o.a. onthouden, concentreren, accepteren, omgaan met verandering, gevoel van controle)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe verschilt de visie van positieve gezondheid van de traditionelere kijk op gezondheid?
In pararaaf 9.2 wordt ook gesproken over kwaliteit van zorg, wat is dat?
Welke 4 domeinen worden onderscheiden bij het begrip 'kwaliteit van zorg'?
- Focus van zorg (de uitkomst, bv welbevinden, perspectief, gezondheid)
- Vorm van zorg (relaties, betrekken van client en naasten)
- Inhoud van zorg (proces, de cyclus van diagnose en therapie)
- Eisen aan zorg (structuur, inzet van mensen en middelen)
Welke 4 fasen worden onderscheiden in het zorgproces?
- Diagnostiek
- Indicatie
- Therapie
- Evaluatie
Het is belangrijk dat de psycholoog ook aandacht besteedt aan de behoeften en de rol van de naaste(n). Welke redenen worden hier oa voor genoemd in het tekstboek?
- Betere uitkomstmaten van psychologische- en farmacologische behandeling (Glick et al, 2011),
- Minder en kortere opnames
- Cliënten die een betere kwaliteit van leven rapporteren (Fleuty et al., 2008; Norman et al., 2005).
Als we spreken over diversiteit hebben we het over verschillen tussen individuen in een groep. Geef tenminste vier voorbeelden van individuele verschillen tussen cliënten die voor een psycholoog belangrijk zijn om rekening mee te houden én waarom.
Deze verschillen hebben invloed op/consequenties voor diagnostiek (afnemen van diagnostische instrumenten, interculturele communicatie) en behandeling (culturele sensitiviteit, formulering en verwachtingen).
Op welke manier kunnen culturele diversiteit en acculturatie
invloed hebben op de (effectiviteit van) behandeling van cliënten?
- Personen die minder zijn geïntegreerd in de 'nieuwe' cultuur komen minder goed bij de meest geschikte zorg terecht.
- De doeltreffendheid van de zorg/behandeling is lager bij niet-westerse allochtonen dan bij autochtonen die terechtkomen bij de GZZ: er is meer sprake van no-shows en drop-outs.
- Er is veel meer onderzoek voorhanden naar de effectiviteit van interventies in westerse landen dan in niet-westerse landen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden















