Samenvatting: Motiverende Gespreksvoering
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Motiverende gespreksvoering
-
1 E-module
Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Wat is moet een hulpverlener leren als hij Motiverende Gespreksvoering wil toepassen?
- De keuze bij de cliënt laten, alleen helpen bij het verhelderen van keuzes.
- De intrinsieke motivatie van de cliënt beïnvloeden door de ambivalentie van de cliënt te onderzoeken en op te lossen.
-
Waarom wordt bij Motiverende Gespreksvoering de schuldvraag niet gesteld?
Volgens deprincipes vanMotiverende Gespreksvoering werkt deschuldvraag averechts . Het zal decliënt aantasten in zijnautonomie , waardoor hij zichdefensief gaat opstellen. Het zal daarom demotivatie tot veranderen van zijn gedragverkleinen . -
Over welke gespreksvaardigheden moet de hulpverlener beschikken als hij Motiverende Gespreksvoering wilt toepassen?
- Het stellen van open vragen
Reflectief luisteren Bevestigen Samenvatten
-
Welke stadia doorlopen mensen volgens het Transtheoretisch-model om hun gedrag aan te passen?
1. Voorbeschouwing (precontemplatie)
2. Overpeinzing (contemplatie)
3. Besluitvorming (voorbereiding)
4. Actie
5. Onderhoud (consolidatie)
6. Terugval. -
Wat kan er gebeuren als de discrepantie die de cliënt ervaart te groot is?
Dan zou decliënt kunnen denken dat veranderen eengrotere investering nodig heeft dan wat hijaankan . -
Wanneer kan er een veranderplan worden samengesteld?
Wanneer behoudtaal afneemt en er steeds meer verandertaal komt, in het bijzonder voorbereidende en mobiliserende verandertaal, dan is dat een teken dat de cliënt naar het voorbereidingsstadium beweegt. Dat is dan het moment dat de werkelijke hulpvraag van de cliënt naar boven komt, door hem te vragen wat hij nu wil gaan ondernemen. Daarna kan namelijk een veranderplan worden samengesteld. -
Welke taken heeft de hulpverlener bij het maken van een veranderplan?
- De cliënt ondersteunen
- Het commitment van de cliënt versterken
- De cliënt ondersteunen in de uitvoering van zijn plan
-
2 Kennisclip Spirit van MGV
Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
Laat hier meer flashcards zien -
Hoe gedragen mensen zich in het precontemplatie stadium?
Volgens hen is ergeen probleem . -
Wat doet de hulpverlener in de fase: ontlokken?
- Motivatie ontlokken door adequaat om te gaan met behoudtaal.
- Motivatie naar een voldoende intensiteit brengen via discrepantie.
- Motivatie ontlokken door adequaat om te gaan met behoudtaal.
-
3 Kennisclip De verbeterreflex
Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
Laat hier meer flashcards zien -
Wat zijn de psychische basisbehoeften van de mens?
Aansluiting: erbij horen, (emotionele) steun - Veiligheid: grip op de situatie kunnen hebben
- Autonomie: eigen doelen mogen kiezen en nastreven
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden















