Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van pedagogisch didactisch begeleiden

• 4 pedagogisch klimaat in de groep

• 4.1.1 aansluiten bij basisbehoeften van kinderen

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn volgens de Orthopedagoog Luc Stevens (1941) de drie basisbehoeften van kinderen?

  • Relatie 
    
  • competentie 
  • autonomie 

  (CAR)

• Wat word er bedoeld met de basisbehoefte relatie van een kind (CAR)?

  Hiermee wordt bedoeld dat het kind zich veilig en begrepen voelt.

• Wat word er bedoeld met de basisbehoeften autonomie van een kind (CAR)?

  Het stimuleren van verantwoordelijkheid en zelfstandig gedrag.

• Aan welke drie aspecten van handelen kan je de drie basisbehoeften van kinderen koppelen (CAR)?

  • de Interactie 
    
  • de instructie 
  • de klassenorganisatie 

• Wat zijn de negen gedragskenmerken van de leerkracht?

  Zie afbeelding.

• 4.1.2 invloeden op pedagogisch klimaat

• Wat betekent de. Visie van een school?

  Dit heeft te maken met de ideeën over hoe kindereen leren, wat kinderen moeten leren, de rol van de leerkracht en van welke waarden en normen de school uitgaat.

• Welke dingen hebben invloed op het. Pedagogisch klimaat?

  • Groepsleerkracht 
    
  • het leerkrachten team (geheel)
  • school- en groepsgrootte
  • kinderen 
  • activiteiten 
  • gebouw en inrichting
  • visie van de school 

• 4.2.1 opvoeden

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.2.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de betekenis van opvoeden?

  Het handelen van een opvoeder ten opzichte van het kind met de bewuste of onbewuste doel het kind te beïnvloeden in het proces naar volwassenwording.

• 4.2.2 onderwijs en opvoeden

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.2.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn volgens Jongerius (2003) de drie doelen vanuit waarden en normen voor het opvoeden van een kind?

  • Ieder kind kan zich ontwikkelen tot een autonoom mens. 
    
  • elk kind voelt zich verbonden met een gemeenschap.
  • ieder kind neemt deel aan de gemeenschap. 
  • elk kind neemt verantwoordelijkheid voor zijn gedrag en de opbouw van d gemeenschap.

• Welk gedrag wil je zien bij de kinderen in jou groep?

  • Respect hebben 
    
  • verantwoordelijkheid nemen
  • zorg dragen voor saamhorigheid.