Premaster management open universiteit
26 belangrijke vragen over Premaster management open universiteit
Wat behandelt een onderzoeksvraag?
Waar schenkt een onderzoeksdoelstelling aandacht aan?
Wat is een voorbeeld van een deductief onderzoeksvraag?
- Effect van leeftijd op productiviteit
- Moderatie door type werk
- Vraag is verklarend van aard
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is het onderzoeksprobleem met leeftijd en arbeidsproductiviteit?
- Tegenstrijdige bevindingen eerder onderzoek
- Effect leeftijd op arbeidsproductiviteit
- Type werk als mogelijke verklaring
Wat ontbreekt er aan onderzoek naar succesverhalen in regionale ontwikkeling?
- Weinig bekend over rol van context
- Veel onderzoek naar succesverhalen gedaan
- Rol context onduidelijk
Welke vragen worden voorgesteld om te formuleren?
- Wat is een geschikte onderzoeksvraag?
- Waarom is dat een goede vraag?
Hoe draagt inductief onderzoek bij aan regionale ontwikkeling?
- Ontwikkelt theorie over rol context
- Weinig onderzoek gedaan
- Vraag is verkennend van aard
Wat moeten onderzoeksvragen vermijden volgens de don’ts-lijst?
- Vermijd "Hoe komt het dat...?"
- Vermijd "Waarom...?"
- Geen ja/nee-vragen
- Vermijd probleemoplossing
- Vermijd normativiteit ("goed"/"slecht"/"beter"/etc.)
- Vermijd smal/breed
Wat is het voornaamste verschil tussen verkennend en verklarend onderzoek?
- Verklarend onderzoek is deductief.
- Richt zich op theorie toetsen.
- Doet uitspraken over causaliteit.
Wat zijn de aanbevelingen voor onderzoeksvragen volgens de do’s-lijst?
- Gebruik causale verbanden (X
Wat is het verschil tussen verkennend en verklarend onderzoek?
- Verkennend onderzoek:
- - Theorieontwikkeling
- - Hoe beïnvloedt X Y?
- - Welke...? Wat...?
- Verklarend onderzoek:
- - Theorietoetsing
- - Wat is het effect van X op Y?
- - In hoeverre beïnvloedt X Y?
Wat is inductie met betrekking tot zwanen?
- Alleen witte zwanen gezien.
- Conclusie: alle zwanen zijn wit.
- Conclusie nooit zeker; andere kleuren mogelijk.
Wat gebeurt er als we consumptiedrang voortzetten?
Wat gebeurt er met bedrijven die niet innoveren?
Wat is het doel van "Disrupting condition"?
Hoe kan de kennis van de lezer onjuist blijken te zijn?
Welke valkuilen benoemen Grant & Pollock (2011) bij onderzoeksproblemen?
- Valkuilen bij onderzoeksproblemen:
- - Vergeten te motiveren en problematiseren
- - Gebrek aan afbakening
- - Beloftes die niet waargemaakt kunnen worden
Wat houdt 'vergeten te motiveren en problematiseren' in?
- Nog nooit onderzocht of kennislacune vullen maakt niet automatisch relevant
- Beantwoord de 'So what?'-vraag
Wat betekent 'gebrek aan afbakening' bij onderzoeksproblemen?
- Gebrek aan afbakening:
- - Onderzoeksvraag niet genoeg afgebakend
- - Ruimte voor irrelevante zijsporen
Hoe weerleg je de "So what?" vraag?
- Theoretisch perspectief.
- Praktisch perspectief.
Wat zijn enkele vragen om te overwegen bij het genereren van kennis?
- Wat zijn de baten?
- Wat zijn de kosten?
Wat zijn de stappen in empirische generalisaties?
- Observaties.
- Deze observaties leiden tot analysekader.
- Algemene conclusie trekken.
Waarom is voorzichtigheid bij beloftes belangrijk?
- Beloftes en ambitie:
- - Niet te ambitieus
- - Geen studie die alle problemen oplost
- - Bescheiden bijdrage is ook relevant
Wat is inductie in onderzoekscontext?
- Vanuit specifieke gevallen naar algemene vorm.
- Alleen witte zwanen gezien leidt tot conclusie: alle zwanen zijn wit.
- Conclusie is onzeker; andere kleuren kunnen bestaan.
Wat is deductie in onderzoekscontext?
- Van algemene vorm naar specifiek geval.
- Alle vogels hebben vleugels.
- Kanarie is een vogel.
- Conclusie: kanarie heeft vleugels.
Waarom is investeren in innovatie onzeker?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
