Gezonde omgeving - Evaluatie van omgevingsinterventies

5 belangrijke vragen over Gezonde omgeving - Evaluatie van omgevingsinterventies

Welke soort onderzoek (kwalitatief, kwantitatief of beide) wordt meestal gebruikt voor een procesevaluatie en welke voor een effectevaluatie?

  • Een procesevaluatie wordt vaak deels kwalitatief maar ook deels kwantitatief gedaan. Je kunt bijvoorbeeld gebruikmaken van interviews, observaties en vragenlijsten.

  • Een effectevaluatie is vaak kwantitatief. Als er een voor- en nameting is gedaan, is meer bewijs dat de interventie wel/niet heeft bijgedragen aan de effecten. Daarnaast is de bewijskracht groter als er een controlegroep is.  

Wat zijn de gevonden effecten van de KEIGAAF-interventie zoals beschreven in het artikel van Verjans-Janssen et al. (2020)?

De KEIGAAF-interventie helpt kinderen gezonder te worden door meer te bewegen en gezonder te eten. Het verbetert hun BMI en lichamelijke activiteit. Scholen die een uitgebreide aanpak gebruikten om beweging te bevorderen, zagen de grootste verbeteringen in BMI en lichamelijke activiteit. Vooral scholen met kwetsbare groepen slaagden hierin. De onderzoekers geven aan dat het belangrijk is, om een langdurige, op maat gemaakte aanpak te implementeren. Dit bevordert de gezondheid van kinderen door een gezond gewicht te behouden en lichamelijke activiteit te stimuleren, maar ook te voorkomen dat kinderen te veel zitten tijdens een schooldag.

Op welke typen omgeving (fysieke, sociaal-culturele, economische, politieke) richt de KEIGAAF-interventie zich?

De KEIGAAF-interventie richt zich vooral op de fysieke en sociale omgeving, zowel binnen als buiten de omgeving van de school. Bij een school werden in de buurt extra waterpunten geplaatst door de gemeente (fysieke omgeving). Ook werd er bijvoorbeeld fruit wekelijks fruit aangeboden en krijgen alle kinderen een waterfles (fysieke omgeving). Door met de hele school bezig te zijn met de thema’s en voeding, kan dit van invloed zijn op de sociale norm die heerst (sociaal-culturele omgeving). Ook werd beleid opgesteld op de scholen rondom lichamelijke activiteit en voeding (politieke omgeving).
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat is het verschil tussen effectevaluatie en procesevaluatie?

Bij een effectevaluatie ga je na wat het daadwerkelijke effect is van de interventie. Hierbij onderzoek je de effecten van de interventie op bepaalde uitkomstmaten.

Bij een procesevaluatie ga je na of de interventie is uitgevoerd zoals gepland. De evaluatie geeft inzicht in de uitvoering en het verloop van de interventie en de implementatie.

Wat is het RE-AIM raamwerk (Glasgow, 2019)?

RE-AIM is een raamwerk waarin verschillende belangrijke evaluatiedoelen worden erkend). RE-AIM staat voor:

  • Reach (het bereik van de interventie: hoeveel en in welke mate zijn mensen in de doelgroep blootgesteld aan de interventie?)
  • Efficacy (effectiviteit onder ideale omstandigheden)
  • Adoption (adoptie)
  • Implementation (uitvoering)
  • Maintenance (bestendiging of continuering).

Het raamwerk benadrukt dat het uiteindelijke effect van een interventie direct afhangt van de efficacy en het bereik van een interventie, en beide zijn weer afhankelijk van de mate waarin de interventie door de betrokkenen wordt geadopteerd, uitgevoerd en bestendigd.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo