De buitengerechtelijke afdoening van jeugdstrafzaken - Casusoverleg over de afdoening van jeugdstrafzaken: ZSM en JCO
13 belangrijke vragen over De buitengerechtelijke afdoening van jeugdstrafzaken - Casusoverleg over de afdoening van jeugdstrafzaken: ZSM en JCO
Op welke wijze werd er 'overlegd' in jeugdstrafzaken volgens de wettelijke regeling van 1922?
- Zo had de OvJ volgens de wettelijke regeling van 1922 een machtiging van de kinderrechter nodig als deze voorwaarden aan het sepot wilde verbinden met als doel dat de de kinderrechter en officier van justitie samen zouden overleggen over de nodige en wenselijke maatregelen zoals een ondertoezichtstelling.
Hoe werd er overlegd in jeugdstafzaken vanaf 1954?
- Als OvJ besloot niet te vervolgen, kon deze na overleg met de kinderrechter de zaak aan de Raad voor de Kinderbescherming overlaten om te bezien of eventueel andere maatregelen gewenst waren.
- Als Raad adviseerde om niet te vervolgen, kon de OvJ alleen tot vervolging overgaan met een machtiging van de kinderrechter.
Wat wilde de wetgever voorkomen door middel van dit 'driehoeksoverleg' en wat hield het driehoeksoverleg in?
- zorgen voor juiste toepassing van jeugdbeschermingsmaatregelen
- Deze wettelijke voorschriften leidden in de praktijk tot het 'driehoeksoverleg', een vooroverleg tussen:
1) Kinderrechter
2) Officier van justitie en
3) Raad voor de Kinderbescherming
Over afdoening van jeugdstrafzaken.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat gebeurde er met het 'driehoeksoverleg' in 1995?
Wat was het argument voor verdwijnen van het driehoeksoverleg in 1995?
- Daarbij was het de rechter zelf die de beslissing nam wat zijn onafhankelijke opstelling in gevaar bracht.
- Zonder vooroverleg kon deze zaak ter terechtzitting met meer afstand bekijken en kritische toetsten, terwijl ook de raadsman in dit proces van oordeelsvorming een rol kon krijgen.
Hoe zag het actieprogramma 'Jeugd terecht' het overleg?
- Het programma zag het overleg als een belangrijk instrument om snel te reageren op het gedrag van de jeugdige waardoor deze direct werd geconfronteerd met de consequenties van zijn gedrag.
- Door samenwerking konden doorlooptijden worden verkort en kon de kwaliteit van de afdoening worden verhoogd.
- Het belangrijkste verschil met het driehoeksoverleg is dat de kinderrechter hier niet in betrokken is maar wel de politie.
Waarom kan de pedagogische notie van het jeugdstrafrecht een goede invulling krijgen binnen ZSM?
1) Herstelprojecten en;
2) bemiddelingsprojecten tussen slachtoffer en dader
Ook kan er meer worden gezocht naar alternatieven
Welke methode is effectiever bij oplossen van een conflict?
ZSM zou, omdat in de allereerste fase weinig relevante informatie van en over de jeugdige zelf aanwezig is en zaken niet altijd even goed kunnen worden ingeschat, er echter ook voor zorgen dat er meer lichte zaken worden gedagvaard.
Waar worden aangehouden jeugdigen bij aangemeld en volgens welke richtlijn?
- Als binnen 7 dagen geen afdoeningsbeslissing of beslissing over vervolgstappen kan worden genomen > wordt zaak ingepland op het JCO+.
Watvoor soort zaken komen terecht bij Veiligheidshuis?
Welke partners worden betrokken bij het Veiligheidshuis?
- Andere voor casus relevante partners betrokken:
1) Gemeente
2) School
3) Woningbouwvereniging en
4) Jeugd- en gezinsbeschermers.
Info mag alleen worden gedeeld voor zover noodzakelijk is voor uitvoering taak.
Hoe worden de doorlooptijden verkort?
- Wordt zoveel mogelijk gelijktijdig gewerkt en op de kortst mogelijke termijnen gepland.
Waar streeft het openbaar ministerie naar qua termijn voor beoordeling?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden















