Meettechniek: observeren
15 belangrijke vragen over Meettechniek: observeren
Wat is participerende observatie?
Wat is niet-participerende observatie?
Wat is gemanipuleerde observatie?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Hoe voert men een gestructureerde observatie uit?
- Observatieschema ontwikkelen
- Observatiestudie opzetten (hoe?)
- Steekproeven (wie?)
- Rekening houden met procedurele keuzen en ethische reflecties
Wat is het nut van een observatieschema?
Bij een pilootonderzoek kan het ontwerp van observatieschema op volgende kritische kenmerken worden onderzocht. De onderzoeker kan aan de observatoren samples van gedrag laten beoordelen a.d.h.v. observatieschema’s.
Wat zijn de verschillende focussen tijdens de observatie?
o Kleine eenheden van gedrag (Voorbeeld: wat behoort er tot feedback: mondeling, schriftelijk)
o Gebaren, non-verbaal, korte acties
o Atomisch perspectief
ð Risico: context verliezen
· Molar (brede focus)
o Grote eenheden van gedrag (Voorbeeld: feedbackgedrag bij feedforward en feedbackward)
o Sequenties
o Patronen van gedrag
o Netwerkperspectief
ð Risico: Gedrag te weinig opdelen
Een steekproef voor een observatiestudie: hoe selecteer je observanten?
o Systematische variatie (jezelf als onderzoeker dwingen om verschillende individuen te observeren, niet alleen de meest opvallende).
o Focus van eenheden (individuen observeren of de groep als geheel.
Gestructureerde observatiestudies hebben vaak tot doel via statistische methodes op basis van steekproefgegevens uitspraken te doen over de populatie. Dan is het belangrijk om te werken met een toevalssteekproef. De meeste statistische technieken veronderstellen dat het onderzoek is uitgevoerd met een willekeurige steekproef van participanten uit een gehele populatie van participanten. Bij onderzoek naar individuen kan het van belang zijn om ook meerdere individuen uit de groep te observeren en coderen.
Een steekproef voor een observatiestudie: wanneer observeer je?
o Variatie in tijdstippen
Het gedrag van mensen is afhankelijk van het tijdstip waarop men observeert (vb. observeren aan het begin van een schooldag of het einde van een schooldag). Om een zo representatief mogelijk beeld te krijgen is het best op verschillende tijdstippen te observeren ook al kan dit soms praktisch moeilijker zijn.
Een steekproef voor een observatiestudie: welk gedrag observeer je?
Wat zijn de verschillende ethische reflecties bij een observatiestudie?
- Toestemming nodig?
- Participanten op de hoogte brengen of niet?
- Vrije keuze participanten?
- Impact op participanten
- Videomateriaal en andere opnames?
- Observatie en zorgwekkende zaken
- Gevaar voor de observator?
- ethische verantwoording
Wat is de rol van de observator bij observatiestudies?
- Gedrag inschalen of scoren volgens observatieschema's
- validiteit:
- gebruiken observatoren het schema correct?
- is het observatieschema inhoudelijk volledig, relevant en eenvoudig te gebruiken?
- betrouwbaarheid
- worden codes eenduidig toegepast op alle observatoren
- echt gedrag observeren (reactieve effecten vermijden) en juist beoordelen
- validiteit
- reactieve effecten vermijden (guinea-pig effect, role selection, fysiek aanwezigheidseffect
- betrouwbaarheid
- indirect de factoren zoals bij validiteit
- gedrag van participanten juist beoordelen zonder afwijking
- validiteit
- Halo effect vermijden
- betrouwbaarheid
- Central tendency effect
- Regency effect
- interbeoordelaarsbetrouwbaarheid
- intrabeoordelaarsbetrouwbaarheid
Wat is role selection?
Oplossing: onduidelijk houden wat gemeten wordt indien ethisch verantwoord.
Wat is central tendency effect?
Wat is Fleiss kappa?
Fleiss kappa is een uitbreiding van de Cohen’s Kappa. Deze statistische maat hanteert het niveau van overeenstemming tussen twee of meer beoordelaars bij categorische data. De interpretatie en referentiewaarden zijn identiek aan Cohen’s Kappa. Hoe dichter tegen de 1, hoe hoger de interbeoordelaarsbetrouwbaarheid.
Voorbeeld interpretatie
“De Fleiss’ Kappa bedraagt 0,52. Dit geeft aan dat er een redelijke mate van overeenstemming is tussen de vijf beoordelaars, bovenop de kansovereenkomst.”
Conclusie: hoewel de beoordelaars niet perfect overeenstemmen, is er voldoende betrouwbaarheid om verder te werken met de data — mits verdere afstemming en training overwogen wordt.
Wat is ICC( interclass correlation coefficient?
Een statistische maat die wordt gebruikt om het niveau van overeenstemming tussen twee of meer beoordelaars (of beoordelingen van onderzoekers) die interval of ratio variabelen (zoals scores of metingen) beoordelen.
De ICC geeft aan hoeveel van de totale variatie in de scores toe te schrijven is aan verschillen tussen beoordeelde objecten en hoeveel aan verschillen tussen beoordelaars of meetfouten.“De ICC bedraagt 0.921, wat wijst op een sterke overeenkomst tussen de beoordelaars. 92% van de variantie is toe te schrijven aan verschillen tussen subjecten, slechts 8% aan beoordelaarsverschillen.”
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
